北京2015年1月26日電 /美通社/ -- 1月10日和11日，第十三屆“21世紀(jì)杯”英語演講比賽北京區(qū)決賽在北京市鼎石學(xué)校舉行。盡管是一所誕生不久，并備受業(yè)界矚目的國(guó)際學(xué)校，鼎石也派出學(xué)生出征小學(xué)組和初中組。一番激烈的角逐之后，鼎石在各個(gè)參賽組均獲佳績(jī)：6年級(jí)學(xué)生鄧澤智和9年級(jí)學(xué)生蔣涵翔一舉奪得小學(xué)組和初中組亞軍，并雙雙挺進(jìn)全國(guó)總決賽。
談及學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)組亞軍鄧澤智說：“父母對(duì)我英語的啟蒙很重要，鼎石的英語老師對(duì)我英語水平的大幅提高也很有幫助。她會(huì)帶我們做很多好玩的游戲，比如有一次，我們?cè)谡n上玩‘Man Bites Dog’，每人抽一張牌，30秒內(nèi)用牌上面的單詞組成一個(gè)爆笑的新聞?lì)^條……這讓學(xué)英語變得很有樂趣，也是我喜歡英語的主要原因?！倍κ⒅卣n堂、特別是小學(xué)課堂學(xué)習(xí)的趣味性，因?yàn)橹挥性谟鋹偟臓顟B(tài)下，學(xué)生才能實(shí)現(xiàn)最為有效的學(xué)習(xí)，鄧澤智經(jīng)歷的正是鼎石小學(xué)課堂的典型體驗(yàn)。
初中組亞軍蔣涵翔的父親蔣德彬回憶說：“鼎石的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程對(duì)蔣涵翔提升英語水平的作用很大。經(jīng)濟(jì)學(xué)采用英文授課，蔣涵翔回家后，會(huì)跟我不斷地就商品交換、基尼指數(shù)等問題進(jìn)行交流、表達(dá)自己的看法。漸漸的，他能聽懂深?yuàn)W的經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語了。我想，這主要因?yàn)樗褟睦蠋熌抢飳W(xué)習(xí)的知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活緊密地聯(lián)系在了一起，‘學(xué)以致用’很關(guān)鍵?！?經(jīng)濟(jì)學(xué)的授課方式體現(xiàn)了鼎石沉浸式英語教學(xué)的優(yōu)勢(shì) -- 無論課堂內(nèi)容艱深與否，教師都不會(huì)遷就學(xué)生的英語水平而降低標(biāo)準(zhǔn)或是假以翻譯，學(xué)生必須完全沉浸在英語語言和英語思維方式當(dāng)中，不斷練習(xí)、思考，久而久之英語水平和思維能力自然得到提高。
優(yōu)秀的語言能力是演講的骨架，觀點(diǎn)和思辨能力則是演講的靈魂。全國(guó)英語演講大賽的一位資深評(píng)委曾經(jīng)指出，優(yōu)秀的英語演講除了展示英語能力，“也要展示思想” 。因此，大賽評(píng)委會(huì)將亞軍稱號(hào)授予鄧澤智和蔣涵翔時(shí)，嘉獎(jiǎng)的不單是他們卓越的英語水平，還有他們寬闊的視野和突出的思辨能力。而他們要做到這一點(diǎn)，不但要博覽群書，也要行萬里路，在豐富的經(jīng)歷中累積思想的厚度。
蔣涵翔的演講主題是“When I rediscovered myself”，他講述了自己豐富的經(jīng)歷：登玉龍雪山，在大堡礁潛水…… 他還特別分享了鼎石學(xué)校組織的一次重要的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動(dòng)“山中露營(yíng)” -- 負(fù)重30公斤爬山涉水。這段困難而艱苦的挑戰(zhàn)啟發(fā)蔣涵翔重新審視自身的潛能，也給聽眾和評(píng)委們留下了深刻的印象。
鄧澤智年紀(jì)雖小，同樣展現(xiàn)出周全的思維能力。圍繞演講主題“The Best Thing I have learned on Campus”他指出，校園生活帶給他的較大收獲就是創(chuàng)新能力和冒險(xiǎn)精神：“老師總是鼓勵(lì)我們創(chuàng)新，比如創(chuàng)建一座我們理想中的城市，或是大家一起制定規(guī)則，創(chuàng)造一種新型文化?！彼踔烈?Minkowski 的名句支撐自己崇尚創(chuàng)新和冒險(xiǎn)精神的觀點(diǎn)：“只有走在尚未干透的水泥地上，你才能留下永久的足跡！” 鄧澤智的母親劉宇京說：“鄧澤智來到鼎石短短幾個(gè)月后英語水平提高得更加顯著，特別是思想性方面，比以前更有深度和高度，這和學(xué)校高水平、高要求的小班教學(xué)密不可分。比如，讀完一本書之后，老師會(huì)要求他們或者寫論文、創(chuàng)作詩歌，或者輪流上臺(tái)演講…… 這些都給學(xué)生提供了很好的鍛煉機(jī)會(huì)。”
出眾的思辨和語言能力令孩子們脫穎而出，也為他們將來進(jìn)入世界一流大學(xué)做出了預(yù)備，而幫助他們獲得這些能力，一直是鼎石－作為一所“世界學(xué)校”所孜孜不倦的努力方向。
