北京2015年1月26日電 /美通社/ -- 1月10日和11日,第十三屆“21世紀(jì)杯”英語(yǔ)演講比賽北京區(qū)決賽在北京市鼎石學(xué)校舉行。盡管是一所誕生不久,并備受業(yè)界矚目的國(guó)際學(xué)校,鼎石也派出學(xué)生出征小學(xué)組和初中組。一番激烈的角逐之后,鼎石在各個(gè)參賽組均獲佳績(jī):6年級(jí)學(xué)生鄧澤智和9年級(jí)學(xué)生蔣涵翔一舉奪得小學(xué)組和初中組亞軍,并雙雙挺進(jìn)全國(guó)總決賽。
談及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn),小學(xué)組亞軍鄧澤智說(shuō):“父母對(duì)我英語(yǔ)的啟蒙很重要,鼎石的英語(yǔ)老師對(duì)我英語(yǔ)水平的大幅提高也很有幫助。她會(huì)帶我們做很多好玩的游戲,比如有一次,我們?cè)谡n上玩‘Man Bites Dog’,每人抽一張牌,30秒內(nèi)用牌上面的單詞組成一個(gè)爆笑的新聞?lì)^條……這讓學(xué)英語(yǔ)變得很有樂趣,也是我喜歡英語(yǔ)的主要原因。”鼎石注重課堂、特別是小學(xué)課堂學(xué)習(xí)的趣味性,因?yàn)橹挥性谟鋹偟臓顟B(tài)下,學(xué)生才能實(shí)現(xiàn)最為有效的學(xué)習(xí),鄧澤智經(jīng)歷的正是鼎石小學(xué)課堂的典型體驗(yàn)。
初中組亞軍蔣涵翔的父親蔣德彬回憶說(shuō):“鼎石的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程對(duì)蔣涵翔提升英語(yǔ)水平的作用很大。經(jīng)濟(jì)學(xué)采用英文授課,蔣涵翔回家后,會(huì)跟我不斷地就商品交換、基尼指數(shù)等問題進(jìn)行交流、表達(dá)自己的看法。漸漸的,他能聽懂深?yuàn)W的經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)了。我想,這主要因?yàn)樗褟睦蠋熌抢飳W(xué)習(xí)的知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活緊密地聯(lián)系在了一起,‘學(xué)以致用’很關(guān)鍵。” 經(jīng)濟(jì)學(xué)的授課方式體現(xiàn)了鼎石沉浸式英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)勢(shì) -- 無(wú)論課堂內(nèi)容艱深與否,教師都不會(huì)遷就學(xué)生的英語(yǔ)水平而降低標(biāo)準(zhǔn)或是假以翻譯,學(xué)生必須完全沉浸在英語(yǔ)語(yǔ)言和英語(yǔ)思維方式當(dāng)中,不斷練習(xí)、思考,久而久之英語(yǔ)水平和思維能力自然得到提高。
優(yōu)秀的語(yǔ)言能力是演講的骨架,觀點(diǎn)和思辨能力則是演講的靈魂。全國(guó)英語(yǔ)演講大賽的一位資深評(píng)委曾經(jīng)指出,優(yōu)秀的英語(yǔ)演講除了展示英語(yǔ)能力,“也要展示思想” 。因此,大賽評(píng)委會(huì)將亞軍稱號(hào)授予鄧澤智和蔣涵翔時(shí),嘉獎(jiǎng)的不單是他們卓越的英語(yǔ)水平,還有他們寬闊的視野和突出的思辨能力。而他們要做到這一點(diǎn),不但要博覽群書,也要行萬(wàn)里路,在豐富的經(jīng)歷中累積思想的厚度。
蔣涵翔的演講主題是“When I rediscovered myself”,他講述了自己豐富的經(jīng)歷:登玉龍雪山,在大堡礁潛水…… 他還特別分享了鼎石學(xué)校組織的一次重要的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動(dòng)“山中露營(yíng)” -- 負(fù)重30公斤爬山涉水。這段困難而艱苦的挑戰(zhàn)啟發(fā)蔣涵翔重新審視自身的潛能,也給聽眾和評(píng)委們留下了深刻的印象。
鄧澤智年紀(jì)雖小,同樣展現(xiàn)出周全的思維能力。圍繞演講主題“The Best Thing I have learned on Campus”他指出,校園生活帶給他的較大收獲就是創(chuàng)新能力和冒險(xiǎn)精神:“老師總是鼓勵(lì)我們創(chuàng)新,比如創(chuàng)建一座我們理想中的城市,或是大家一起制定規(guī)則,創(chuàng)造一種新型文化。”他甚至引用 Minkowski 的名句支撐自己崇尚創(chuàng)新和冒險(xiǎn)精神的觀點(diǎn):“只有走在尚未干透的水泥地上,你才能留下永久的足跡!” 鄧澤智的母親劉宇京說(shuō):“鄧澤智來(lái)到鼎石短短幾個(gè)月后英語(yǔ)水平提高得更加顯著,特別是思想性方面,比以前更有深度和高度,這和學(xué)校高水平、高要求的小班教學(xué)密不可分。比如,讀完一本書之后,老師會(huì)要求他們或者寫論文、創(chuàng)作詩(shī)歌,或者輪流上臺(tái)演講…… 這些都給學(xué)生提供了很好的鍛煉機(jī)會(huì)?!?/p>
出眾的思辨和語(yǔ)言能力令孩子們脫穎而出,也為他們將來(lái)進(jìn)入世界一流大學(xué)做出了預(yù)備,而幫助他們獲得這些能力,一直是鼎石-作為一所“世界學(xué)?!彼巫尾痪氲呐Ψ较?。