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哈羅北京用成績(jī)證明亞洲學(xué)生不只擅長(zhǎng)理科

2018-10-11 13:34 8966
哈羅北京學(xué)校12、13年級(jí)學(xué)生在2018年劍橋國(guó)際AS和A-Level高中高級(jí)學(xué)歷課程考試中歷史、地理、經(jīng)濟(jì)等科目中取得優(yōu)異成績(jī),展現(xiàn)了卓越的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。

北京2018年10月11日電 /美通社/ -- 在世人印象中,留學(xué)于英美的亞洲學(xué)生特別是中國(guó)學(xué)生只擅長(zhǎng)理科,但近期哈羅北京學(xué)校的同學(xué)們打破了這一傳統(tǒng)成見(jiàn)。該校12、13年級(jí)學(xué)生在2018年劍橋國(guó)際 AS 和 A-Level 高中高級(jí)學(xué)歷課程考試中歷史、地理、經(jīng)濟(jì)等科目中取得優(yōu)異成績(jī),展現(xiàn)了卓越的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。值得一提的是,Chelsea F. 和 Emily D. 在 AS 和 A2 地理考試中均得分100%,這意味著他們現(xiàn)在就能申請(qǐng)全球較好的大學(xué),比如牛津和劍橋。

哈羅北京 A-level 學(xué)生
哈羅北京 A-level 學(xué)生

A-Level 是英國(guó)高中課程“General Certificate of Education Advanced Level”的簡(jiǎn)稱。A-Level 學(xué)制兩年,第一年稱為AS,學(xué)生可選擇3-4門(mén)課,通過(guò)考試后獲得 AS 證書(shū);第二年稱為 A2,學(xué)生可選擇最感興趣或最擅長(zhǎng)的3門(mén)課繼續(xù)學(xué)習(xí),通過(guò)考試后獲得 A-Level 證書(shū)。A-Level 的海外考試由劍橋大學(xué)考試委員會(huì) (Cambridge International Examinations) 和其他考試委員會(huì)負(fù)責(zé)。A-Level 成績(jī)?nèi)驈V泛承認(rèn),是進(jìn)入英國(guó)牛津、劍橋以及美國(guó)常青藤大學(xué)聯(lián)盟的通行證。

哈羅北京學(xué)生正在完成作業(yè)
哈羅北京學(xué)生正在完成作業(yè)

A-Level 較大的特點(diǎn)是允許學(xué)生自由選課。一般而言,亞洲學(xué)生包括中國(guó)學(xué)生大多會(huì)選擇數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科科目,除了亞洲學(xué)生比較擅長(zhǎng)理科外,語(yǔ)言問(wèn)題也是一大顧慮。以現(xiàn)代歷史科目為例,學(xué)生除了要全面掌握十九、二十世紀(jì)的歷史事件,更重要的是,要能以歷史學(xué)家的眼光來(lái)分析問(wèn)題,并以小論文的形式來(lái)闡述觀點(diǎn)。因此,對(duì)母語(yǔ)非英語(yǔ)的亞洲學(xué)生來(lái)說(shuō),要在歷史考試中取得好成績(jī)是非常不容易的。相反,如果能在歷史考試中獲得高分,選擇大學(xué)專業(yè)的余地就更大。

在本次 AS 歷史科目考試中,60%的哈羅北京考生獲得A,30%的考生獲得B,這一佳績(jī)反映了哈羅對(duì)人文教育的一貫重視。在歷史教學(xué)中,哈羅并不是簡(jiǎn)單地向?qū)W生灌輸歷史知識(shí),而是幫助他們理解歷史事件的因果關(guān)系、來(lái)龍去脈,比較相同點(diǎn)和不同點(diǎn),學(xué)習(xí)如何運(yùn)用證據(jù)論證避免在分析某一連貫的歷史事件時(shí)產(chǎn)生邏輯分歧,而這一點(diǎn)正是亞洲學(xué)生的劣勢(shì)。

地理學(xué)是哈羅的傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng),這次也不例外,所有 A2 考生都取得B以上的成績(jī)。這一非凡表現(xiàn)說(shuō)明哈羅北京的學(xué)生已經(jīng)為取得下一階段的優(yōu)異成績(jī)做好了準(zhǔn)備。從全球來(lái)看,地理學(xué)從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣受到大學(xué)的重視,這或許是因?yàn)楦咝OM宕斯膭?lì)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí),充分理解影響地球的因素,從而想出解決方案。

商科和經(jīng)濟(jì)學(xué)一直以來(lái)深受學(xué)生和高校的歡迎。在經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,哈羅北京幫助學(xué)生強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)邏輯,并將經(jīng)濟(jì)分析應(yīng)用到實(shí)際生活中,從而理解貧困、不平等、貿(mào)易和全球化等21世紀(jì)的重大話題。此外,哈羅北京還指導(dǎo)學(xué)生從不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)體的成敗得失中歸納總結(jié)教訓(xùn)。在本次 A2 考試中,70%的哈羅北京考生在經(jīng)濟(jì)學(xué)科目中獲得A,50%的考生在商科考試中獲得A。

哈羅北京助理校長(zhǎng)John Hopkins解答學(xué)生問(wèn)題
哈羅北京助理校長(zhǎng)John Hopkins解答學(xué)生問(wèn)題

“祝賀我們?nèi)w A-Level 同學(xué)!你們?cè)谧非髮W(xué)術(shù)興趣的道路上付出的精力和努力換得的成績(jī)值得慶賀?!惫_北京校長(zhǎng) David Shinkfield 在2018-2019學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮上表示?!皬奈覀儗W(xué)生選擇大學(xué)專業(yè)的種類之多,也可以看出他們?cè)谝幌盗锌颇可先〉玫某晒?。從美術(shù)到社會(huì)學(xué),從管理到政治、哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué),哈羅北京的學(xué)生選擇的專業(yè)體現(xiàn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的方方面面。”

自2005年建校以來(lái),哈羅北京繼承了倫敦哈羅公學(xué)重視人文教育的傳統(tǒng),采用國(guó)際通用的 CLIL 教學(xué)法 (Content and Language Integrated Learning),科學(xué)地將內(nèi)容和語(yǔ)言相結(jié)合,使所有母語(yǔ)非英語(yǔ)的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)具有高超的語(yǔ)言和文字水平,為他們?cè)趯W(xué)術(shù)研究道路上進(jìn)一步探索掃清了障礙。毫無(wú)疑問(wèn),在 AS 和 A2 考試中取得好成績(jī)的哈羅北京學(xué)生已經(jīng)證明了他們的語(yǔ)言能力。

作為踐行學(xué)校使命“為未來(lái)世界培養(yǎng)具有領(lǐng)導(dǎo)力的人才”的一部分,哈羅北京目前提供 A-Level 獎(jiǎng)學(xué)金,詳情請(qǐng)見(jiàn):www.harrowbeijing.cn/admissions/jba-scholarship

消息來(lái)源:哈羅北京
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