博雅云課堂聯(lián)手中央編譯出版社推出世界讀書(shū)日全民閱讀主題活動(dòng)

世界上的圖書(shū)浩如煙海，為什么會(huì)選擇《老人與海》呢？博雅云課堂運(yùn)營(yíng)總監(jiān)龐運(yùn)杰介紹說(shuō)，在圖書(shū)的選擇上，他們的確是費(fèi)了一番思量。之所以最終選中了《老人與?！罚粌H是由于這本書(shū)是世界經(jīng)典名著，也不僅是因?yàn)楹Ｃ魍侵Z貝爾獎(jiǎng)獲得者，在中國(guó)有著巨大的知名度和影響力。更重要的是，這本書(shū)所體現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值觀和當(dāng)下越來(lái)越熱的通識(shí)教育理念高度一致。

中央編譯出版社宣傳推廣負(fù)責(zé)人王萱表示，自《老人與?！穯?wèn)世以來(lái)，在中國(guó)出現(xiàn)的翻譯版本已經(jīng)有幾十個(gè)之多。其中不乏一些文化大家的譯作，比如張愛(ài)玲和余光中?？梢哉f(shuō)，各個(gè)譯本各有千秋。中央編譯出版社出版的這個(gè)譯本，是由翻譯家、詩(shī)人張熾恒先生翻譯的。作為一名詩(shī)人，張熾恒先生的語(yǔ)言洗煉精致，十分貼切海明威的風(fēng)格。書(shū)中還還增加了很多注釋?zhuān)兄谧x者對(duì)文中提及的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)或背景知識(shí)做充分的了解。她還表示，這個(gè)譯本的封面插畫(huà)尤為傳神，卷起的綠色海浪，又像是大魚(yú)的身影，在浩瀚的大海面前，老人桑地亞哥的白色身影，顯得孤獨(dú)而又勇敢，很好地詮釋了老人面對(duì)自然時(shí)所展現(xiàn)出來(lái)的生命的力量、強(qiáng)大的忍耐力和悲憫的人道主義精神。

《老人與?！肥且徊恐衅≌f(shuō)，篇幅不長(zhǎng)，故事情節(jié)也并不復(fù)雜。但是其中所蘊(yùn)含的人生哲理卻是非常豐富的，深刻剖析了人與自然、人與社會(huì)、人與自我的關(guān)系。 

老漁夫是小說(shuō)的主要人物形象。他出海84天都沒(méi)有釣到魚(yú)，第85天出海，經(jīng)過(guò)兩天兩夜驚心動(dòng)魄的搏斗，終于釣到了一條比小船還要長(zhǎng)兩英尺的巨大馬林魚(yú)。作者用細(xì)致的筆觸和硬朗的文風(fēng)，對(duì)整個(gè)過(guò)程做了詳盡的描寫(xiě)，成功塑造了一個(gè)血肉豐滿(mǎn)的硬漢老人形象。他不向苦難屈服，勇于和命運(yùn)抗?fàn)?，卻又尊重自然，敬畏生命。書(shū)中的名言“人可以被毀滅，但不可以被打敗”，更是激勵(lì)了幾代人。

有一種笑談?wù)f，一部文學(xué)作品是否偉大，第一要看它進(jìn)沒(méi)進(jìn)課本，第二要看它成沒(méi)成考題。只有優(yōu)秀的作品，才有資格成為孩子文學(xué)、美學(xué)教育的范例。自恢復(fù)高考以來(lái)，《老人與?！愤M(jìn)入全國(guó)各級(jí)別考試考題的次數(shù)超過(guò)300次，僅次于魯迅作品、《紅樓夢(mèng)》等中文名著。它是教育部《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》整本書(shū)閱讀的推薦書(shū)目，在2017和2018年連續(xù)兩年被北京市高考列為語(yǔ)文經(jīng)典閱讀必考書(shū)目。

世界讀書(shū)日：重讀《老人與?！?/span>

更值得關(guān)注的是，近幾年高考出題的方式，不再重點(diǎn)考察對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶，而是強(qiáng)調(diào)對(duì)經(jīng)典名著閱讀的理解。比如在2018年北京高考試題中，語(yǔ)文微寫(xiě)作部分有一道題目是這樣的：“在《紅巖》《邊城》《老人與?！分?，至少選擇一部作品，用一組排比比喻句抒寫(xiě)你從中獲得的教益。要求：至少寫(xiě)三句，每一句中都有比喻。120字左右?！边@樣的題目，能夠迫使學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，從死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)中解脫出來(lái)，能夠引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注名著閱讀，重視名著閱讀，喜愛(ài)名著閱讀，最終全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。此次，博雅云課堂的全民閱讀主題贈(zèng)書(shū)活動(dòng)提出的八字主題 -- “閱讀·表達(dá)·思辨·審美”，也正符合教育部2018年新頒布的《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。

多年以來(lái)，海明威在《老人與?！分兴茉斓挠矟h形象深入人心，已經(jīng)成了“堅(jiān)毅”（Grit）的代名詞。近幾年，一股關(guān)于“堅(jiān)毅”教育的熱潮正從美國(guó)教育界席卷全世界。

正向心理學(xué)曾提出了七項(xiàng)指標(biāo)，包括Grit堅(jiān)毅、zest激情、self-control自制力、optimism樂(lè)觀態(tài)度、gratitude感恩精神、social intelligence社交智力、curiosity好奇心，被認(rèn)為是預(yù)示孩子未來(lái)成功的“七大秘密武器”，其中排在首位的正是“堅(jiān)毅”。

2016年，著名TED演講人、賓夕法尼亞大學(xué)心理學(xué)教授安杰拉·達(dá)克沃斯經(jīng)過(guò)多年研究，出版了一本《堅(jiān)毅：釋放激情與堅(jiān)持的力量》，登上了亞馬遜心理、教育類(lèi)暢銷(xiāo)書(shū)排行榜榜首，受到了美國(guó)人民的廣泛追捧。安杰拉認(rèn)為，決定孩子成功的重要因素，不在于孩子有多高的智商或情商，不在于我們給孩子灌輸了多少知識(shí)，而在于我們能否幫助孩子養(yǎng)成 “堅(jiān)毅”之類(lèi)的重要性格品質(zhì)。而這些，正是當(dāng)下中國(guó)的孩子們所欠缺的。

當(dāng)下，迫于生活的各種壓力，許多人時(shí)常處于一種煩躁和焦慮的狀態(tài)。家長(zhǎng)害怕孩子“輸在起跑線上”，對(duì)孩子抱有成龍成鳳的過(guò)高期望，拼命幫孩子爭(zhēng)名校、學(xué)知識(shí)、添技能，往往會(huì)給孩子造成巨大的壓力，最終造成親子關(guān)系的緊張，家庭關(guān)系的破裂。很多人因此陷入迷茫。

與此同時(shí)，如今的兒童，特別是那些在優(yōu)越環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，在成長(zhǎng)的過(guò)程中比以往任何時(shí)代都更加順利，更少面對(duì)失敗。但在步入社會(huì)之后，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的全球競(jìng)爭(zhēng)，孩子們卻比過(guò)去更不懂得如何面對(duì)失敗。所以，通過(guò)此次全民閱讀主題推廣贈(zèng)書(shū)活動(dòng)，能夠讓更多的大小讀者們有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)品讀《老人與海》這本書(shū)，從中收獲面對(duì)逆境的勇氣，從此養(yǎng)成堅(jiān)毅的品質(zhì)?！斑@是我們選擇《老人與?！焚?zèng)送給廣大讀者的初衷。”希望和大家一起共讀，從書(shū)中汲取力量，“無(wú)論身處順境還是逆境，人都應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí)，在自己的身上克服這個(gè)時(shí)代，并努力超越它，繼續(xù)自己的人生之旅?！?/p>

通識(shí)教育是一把打開(kāi)幸福之門(mén)的鑰匙。在教孩子獲取廣博知識(shí)的同時(shí)，更要激發(fā)孩子保有終身學(xué)習(xí)的興趣和終身學(xué)習(xí)的能力，讓孩子擁有健全的人格。他們一旦明白這個(gè)世界的復(fù)雜性與人生無(wú)限的可能性，就會(huì)帶著豐富而強(qiáng)大的內(nèi)心去擁抱這個(gè)世界。他們一旦懂得自己的價(jià)值所在，就會(huì)以極強(qiáng)的自控力和極大的勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，迎接未來(lái)。

1000冊(cè)圖書(shū)整裝待發(fā)