北京2020年1月20日 /美通社/ -- 當(dāng)越來越多的名著經(jīng)典出現(xiàn)在小學(xué)生的手邊案頭，面對無法繞過的“大部頭”，如何引導(dǎo)孩子親近這些歲月沉淀后厚重深邃的文字，讓“寫作背景”、“情節(jié)概述”、“人物分析”不再成為晦澀難懂的學(xué)術(shù)解讀，一直是困擾老師和家長們的難題。
為此，新東方小學(xué)以科學(xué)的閱讀體系為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)推出針對6-12歲兒童的“中文分級閱讀名著趣講”（以下簡稱名著趣講）系列音頻課程。課程以100本經(jīng)典名著為藍(lán)本，覆蓋小學(xué)一至六年級課標(biāo)要求的所有必讀書目和延展閱讀內(nèi)容，通過5-10分鐘的“趣講”引導(dǎo)孩子走進(jìn)一部經(jīng)典作品，化繁為簡，以點(diǎn)帶面，在興趣牽引中培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和自主閱讀習(xí)慣。
孩子聽得懂，更愿聽
從課程設(shè)計(jì)到研發(fā)，新東方小學(xué)語文教研團(tuán)隊(duì)不僅綜合考慮各學(xué)段孩子的認(rèn)知能力和閱讀水平，同時(shí)從信息提取、內(nèi)容歸納、理解判斷、合理推想、情感體驗(yàn)五個(gè)維度對課程內(nèi)容進(jìn)行梯度設(shè)計(jì)。新東方小學(xué)希望通過科學(xué)的中文分級閱讀體系，讓每個(gè)年齡段的孩子都能找到適合自己的名著經(jīng)典，從耳朵直達(dá)心靈，在輕松有趣的氛圍中拉進(jìn)名著與孩子間的距離。
孩子聽得深，更想聽
與同類課程不同，名著趣講的知識密度極高。研發(fā)團(tuán)隊(duì)數(shù)易其稿，實(shí)現(xiàn)了核心知識點(diǎn)與趣味故事的完美融合。從作者生平、創(chuàng)作背景的宏觀講述，到人物多維度解讀、經(jīng)典情節(jié)再現(xiàn)、文化知識遷移等細(xì)節(jié)鋪陳，名著趣講深入挖掘經(jīng)典背后的深刻立意和不為人知的有趣故事，不僅達(dá)成知識層面的傳遞，更從文化、情感、價(jià)值觀的角度培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)。
孩子聽得樂，更愛聽
“今天，彩虹姐姐要帶你們?nèi)フJ(rèn)識一個(gè)愛哭鼻子的孫猴子……”幽默童趣的語言，貼近孩子生活的場景延伸，天然地讓孩子產(chǎn)生親近感。高潮迭起、充滿懸念的內(nèi)容極具張力，不僅在5-10分鐘的音頻課程里緊緊抓住孩子們的注意力，更能夠激發(fā)他們的好奇心和探索欲，從而引導(dǎo)他們進(jìn)一步的自主學(xué)習(xí)、深入閱讀，培養(yǎng)受益終生的閱讀習(xí)慣。
作為新東方小學(xué)語文課程體系的延展學(xué)習(xí)內(nèi)容，名著趣講著眼于語文素養(yǎng)的全面提升和文學(xué)底蘊(yùn)的深層塑造，線上音頻課程與線下互動(dòng)課堂結(jié)合，讓語文學(xué)習(xí)有趣有料。孩子既有知識的積累沉淀，又有素養(yǎng)的拓展提升，逐步養(yǎng)成全方位的語文能力。名著趣講中的部分精彩內(nèi)容，還會(huì)出現(xiàn)在我們的線下課堂中，由老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行深入學(xué)習(xí)呢。
名著趣講第一季30期音頻內(nèi)容已于近期上線，登錄新東方APP或新東方小學(xué)全科教育微信公眾號即可學(xué)習(xí)，部分精彩內(nèi)容免費(fèi)向公眾開放。新東方小學(xué)語文研發(fā)團(tuán)隊(duì)希望把它作為新年禮物送給全國的小學(xué)生，讓經(jīng)典走進(jìn)孩子的日常生活，成為陪伴孩子成長的良師益友。
