上海2018年6月26日電 /美通社/ -- 6月26日，由芥末堆聯(lián)合天風證券共同舉辦的“見龍在田 -- GET 2018夏季資本峰會”（以下簡稱峰會）在上海紅塔豪華精選酒店隆重召開。此次峰會圍繞“當下教育現(xiàn)狀和未來趨勢”展開討論。數(shù)位來自教育行業(yè)的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者和證券行業(yè)的資深從業(yè)者在會進行了探討和分享，吸引了近500名的專業(yè)人士和觀眾嘉賓的參與。
此次峰會目的是為彌補一、二級市場差異造成的認知缺陷，消除教育創(chuàng)業(yè)者與證券從業(yè)者之間的認知鴻溝，致力于為所有關注教育一、二級資本市場的朋友提供跨越認知鴻溝的機會，幫助其把握教育行業(yè)真實的脈搏，“見龍在田，利見大人”。
海風教育作為國內(nèi)在線1對1教育領域的領軍企業(yè)，應邀出席本次峰會。海風教育創(chuàng)始人、CEO 鄭文丞以“用科技和愛普及因材施教”為題發(fā)表主旨演講。他表示：海風教育的愿景就是成為一家備受信賴和喜愛的教育科技企業(yè)。
優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺，分布不均衡
此次峰會，鄭文丞首先與在場嘉賓分析了當下教育的現(xiàn)狀。他表示：中國 K12教育培訓是全民性的行業(yè)，市場規(guī)模巨大，學生人數(shù)近1.8億，老師人數(shù)近2000萬，市場規(guī)模達到4500億人民幣，40%的家庭年均課外花費超5000元。教育被看作是下一代人的軍備競賽，因此社會階層固化引發(fā)的家長焦慮促使整個教育市場持續(xù)升溫。
與火熱的教育市場形成鮮明對比的是，教育資源分布的嚴重不均衡。在 K12人口占比達到3/4的三四線城市，優(yōu)質(zhì)的輔導機構教學點在這些城市占比僅有14%。教育行業(yè)面臨的核心痛點問題急待解決。
科技賦能在線1對1，實現(xiàn)傳統(tǒng)模式改革
會上，鄭文丞向在場嘉賓分享了海風教育商業(yè)模型：通過互聯(lián)網(wǎng)將一二線城市優(yōu)質(zhì)教育供給，跨越時空和全國各地學生需求匹配。通過技術和教研對教學賦能，批量生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)教師，使全國的K12學生都能夠享受到與自己匹配的優(yōu)質(zhì)教育資源。
目前傳統(tǒng)教育模式在供需匹配過程中的“通勤成本”“場地成本”以及“供需不平衡”，很大程度上阻礙了行業(yè)的發(fā)展和前進，無法克服的時空界限成為始終存在于教育者和學生之間的鴻溝。海風教育的在線1對1模式正是為解決教育痛點而的出現(xiàn)。運用教學大數(shù)據(jù)與人工智能的雙重效應，點亮教育黑盒，讓學生在每次上課過程中經(jīng)歷無感分析測試，家長能夠?qū)崟r獲取數(shù)據(jù)，教師能夠時刻調(diào)整教學方法。課后的教學分析報告讓教師及時發(fā)現(xiàn)學生的薄弱環(huán)節(jié)，加強講解。
在未來，海風教育將致力于用算法技術驅(qū)動教育生態(tài)體系，讓數(shù)據(jù)技術給教育賦能，普及“因材施教”，成為一家備受信賴和喜愛的教育科技企業(yè)。
