大慶2018年4月25日電 /美通社/ -- 為更好地幫助中國的英語教育從業(yè)者和學(xué)習(xí)者積極應(yīng)對(duì)未來英語考核從“考英語”到“強(qiáng)能力”的變化，由全球英語測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)者英國文化教育協(xié)會(huì)及大慶市政府主辦、大慶一中劍橋國際中心協(xié)辦的第五屆英語語言測(cè)評(píng)“新方向”研討會(huì)華北專場(chǎng)會(huì)議于今日在黑龍江省大慶市召開。
黑龍江省教育廳副廳長姜同河、黑龍江省教育學(xué)院副院長李寶生、大慶市副市長朱清霞、大慶市政府副市長秘書趙飛、大慶市教育局局長韓邁、大慶市教師進(jìn)修學(xué)院院長呂占國、大慶一中校長楊文杰、大慶一中劍橋國際中心校長喬曉宇等領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。
中國教育部考試中心外語測(cè)評(píng)處副處長副研究員程蒙蒙、英國文化教育協(xié)會(huì)中國考試業(yè)務(wù)總監(jiān) Tim Hood、英國文化教育協(xié)會(huì)測(cè)評(píng)研究與發(fā)展總監(jiān) Barry O’Sullivan 等國內(nèi)外英語測(cè)評(píng)領(lǐng)域?qū)＜揖椭袊⒄Z能力等級(jí)量表、量表與雅思普思考試對(duì)接研究等問題進(jìn)行了探討。
此次會(huì)議是英國文化教育協(xié)會(huì)繼去年聯(lián)合教育部考試中心在上海成功舉辦英語測(cè)評(píng)國際研討會(huì)后，助力中國英語測(cè)評(píng)改革的又一重要舉措。日前，《中國英語能力等級(jí)量表》正式發(fā)布，并將于6月1日起正式實(shí)施。此外，中國英語能力等級(jí)量表與國際英語考試雅思、普思的對(duì)接研究也已全面啟動(dòng)，預(yù)計(jì)2018年底完成。
“考英語”到“強(qiáng)能力” 中國英語能力等級(jí)量表重定英語能力
中國英語能力等級(jí)量表將學(xué)習(xí)者的英語能力從低到高劃分為“基礎(chǔ)、提高和熟練”三個(gè)階段，共設(shè)九個(gè)等級(jí)，對(duì)各等級(jí)的能力特征進(jìn)行了全面、清晰、詳實(shí)的描述。強(qiáng)調(diào)語言學(xué)習(xí)過程中認(rèn)知能力的發(fā)展, 以運(yùn)用為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)語言使用。采用“能做”描述，關(guān)注語言在交流中的作用，引導(dǎo)語言學(xué)習(xí)者運(yùn)用語言，學(xué)以致用。
英國文化教育協(xié)會(huì)中國考試業(yè)務(wù)總監(jiān) Tim Hood 表示：“語言是拿來用的，用來傳遞意義，無論哪種語言，應(yīng)用能力都是學(xué)習(xí)的首要目標(biāo)，中國人在英語學(xué)習(xí)上相對(duì)比較重視語法、語言知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，這就造成大部分英語學(xué)習(xí)者的語言基礎(chǔ)知識(shí)都非常扎實(shí)，但是在日常生活工作中并不能與人很好地用英語溝通交流。”
他指出，中國英語能力等級(jí)量表描述了‘聽、說、讀、寫、譯’等各方面能力，尤其增加了‘說’和‘譯’兩方面，意味著更加注重對(duì)英語實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，從’考英語’到’強(qiáng)能力’。學(xué)生和家長要未雨綢繆，認(rèn)識(shí)到英語是語言能力的學(xué)習(xí)，有針對(duì)性地改進(jìn)英語技能薄弱環(huán)節(jié)，以適應(yīng)未來考試的變化。
中國英語能力等級(jí)量表對(duì)接雅思普思考試
中國英語能力等級(jí)量表的推出將改變現(xiàn)有考試不全面、不系統(tǒng)、不銜接的局面, 作為“能力標(biāo)尺”旨在提升考試質(zhì)量、推動(dòng)國內(nèi)外考試對(duì)接，實(shí)現(xiàn)“量同衡”。
2016年12月，中英兩國教育部長簽署《中英教育合作伙伴行動(dòng)計(jì)劃》，中國教育部考試中心與英國文化教育協(xié)會(huì)合作開展英國英語考試與中國英語能力等級(jí)量表對(duì)接研究。雅思和普思繼與歐洲語言共同參考框架實(shí)現(xiàn)對(duì)接后，成為率先與中國英語能力等級(jí)量表開展對(duì)接研究的國際英語考試。
英國文化教育協(xié)會(huì)測(cè)評(píng)研究與發(fā)展總監(jiān) Barry O’Sullivan 表示：“雅思、普思考試以溝通為本，注重考核英語語言實(shí)際運(yùn)用能力，與中國教育改革的方向相符合?？忌ㄟ^參加與量表對(duì)接的考試也能清楚了解分?jǐn)?shù)背后對(duì)應(yīng)的英語能力以及能用英語做什么，對(duì)學(xué)生、家長、老師具有清晰的指導(dǎo)意義?！?/p>
樹國際視野做英語測(cè)評(píng)改革先行者
作為全球英語測(cè)評(píng)的領(lǐng)導(dǎo)者，英國文化教育協(xié)會(huì)在英語測(cè)評(píng)領(lǐng)域已有80余年的經(jīng)驗(yàn)積累，致力于與各國政府、教育機(jī)構(gòu)在英語教學(xué)與測(cè)評(píng)領(lǐng)域展開深入交流，在英語教學(xué)改革、師資培訓(xùn)、教育國際化等諸多方面開展更為深入的合作，為提升學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力及拓展國際交流機(jī)會(huì)提供切實(shí)有效的幫助。
2016年，大慶一中劍橋國際中心正式成為全國首家普思考試示范校。隨后，在大慶市委市政府的大力推動(dòng)下，大慶市在2017年成為中國首個(gè)普思考試示范城市，實(shí)現(xiàn)外語測(cè)評(píng)體系與國際接軌，全面提升大慶國際教育和城市開放水平。
“我們很榮幸為提升中國各城市外語水平貢獻(xiàn)力量，與大慶的合作具有積極的示范效應(yīng)，將有效幫助當(dāng)?shù)乩蠋?、學(xué)生及家長提前適應(yīng)中國英語測(cè)評(píng)改革帶來的變化?！盩im Hood 如是說。
