北京2020年9月27日 /美通社/ -- 不一樣的時代，變局常態(tài)；不一樣的未來，重在選擇。2020年9月23日，隨著最后一場直播結束，港大ICB暨港大SEA“商管e課”9月特輯圓滿完結。整個9月，7場直播，對文創(chuàng)管理、教育人文、企業(yè)擴張、財務金融、品牌營銷、創(chuàng)新管理、人力資本等不同領域感興趣的逾60萬終身學習愛好者齊聚云端，與大師們一起重啟格局、重塑想象。
香港大學前副校長程介明教授，港大SEA名譽教授、臺灣政治大學科技管理與智慧財產(chǎn)研究所蕭瑞麟教授，港大SEA企業(yè)擴張與風險管理課程客席講師、中倫律師事務所高級國際顧問Robert Lewis先生，微軟亞洲研究院副院長潘天佑博士，港大ICB客席講師、臺灣“領導人教練”先驅之一陳茂雄先生，港大ICB客席講師、臺灣奧美第一代廣告人韓立光先生，通用汽車（中國）別克市場總監(jiān)劉展術先生，著名財經(jīng)作家、沃德國際管理顧問有限公司董事局主席盧麒元先生等嘉賓，從香港、北京、臺灣、美國等全球各地隔空連線，分享真知灼見，共商未來解局之道。
不一樣的時代，談人生論教育
未來發(fā)展以人為本，9月特輯教師節(jié)專場直播中，程介明教授與香港大學SPACE學院常務副院長，中國商業(yè)學院（ICB）暨企業(yè)研究院（SEA）創(chuàng)院院長劉寧榮教授以“壞世界vs.好社會？未來在等待的人才？”為題展開了精彩的對談。
程教授指出未來人才雖然沒有絕對的定位，“但一方面要求“專”的能力，一方面要求“廣”的知識；另外一方面，現(xiàn)在社會很缺乏的，而且是下一代社會最需要的是關愛，對人的關心?！俺探淌诒硎?，新的時代教育也將呈現(xiàn)新的常態(tài)，“一塊是傳統(tǒng)教學，傳授為主。一塊是線上學習，是自主、主動、自覺的學習。另外一塊是群體生活、校園生活。一定是三部分并存，而且傳統(tǒng)部分會慢慢收縮，線上學習中知識學習會慢慢占據(jù)主流，但是學生的群體生活、社會生活、校園生活應該慢慢變成非常大的部分?！?/p>
不一樣的時代，探經(jīng)濟判形勢
未來發(fā)展，經(jīng)濟是基礎。9月特輯圍繞中國企業(yè)出海、中國新經(jīng)濟發(fā)展模式兩大主題，從向外“走出去”和向內“謀發(fā)展”切入，探究未來時代的走向。
主題為從國際商務法律風險看企業(yè)“出海”之路的直播中， Robert Lewis先生剖析了后疫情時代，中國企業(yè)“出?！甭飞系奈逯靥魬?zhàn)，通過騰訊、TikTok、華為等經(jīng)典案例，為大家解讀中國企業(yè)在國際貿易中的雙向挑戰(zhàn)與風險，并暢談中美脫鉤、全球化走向等熱點話題。Robert Lewis先生認為放眼大環(huán)境，全球化不會止步，中美也無法脫鉤，中國市場依然吸引外商投資，中國企業(yè)出?？梢匝芯俊扒败囍b”，務求規(guī)避法律風險。Robert Lewis 表示，“國際擴張需注意知識產(chǎn)權、交易風險、合規(guī)三大法律風險?！?/p>
主題為“中國新經(jīng)濟發(fā)展模式”的直播中，盧麒元先生則主要分析獲得《經(jīng)濟學人》高度評價的中國新經(jīng)濟模式，并對美國為首的西方舊經(jīng)濟發(fā)出警告。盧麒元先生認為“面對百年未有之大變局，中國經(jīng)濟既要直面舊結構遺留的問題，又要迎接外部巨變帶來的挑戰(zhàn)。中國經(jīng)濟必須通過制度創(chuàng)新，重建主體性和普世性?！?/p>
不一樣的時代，看企業(yè)謀創(chuàng)新
未來發(fā)展，創(chuàng)新是動力。9月特輯聚焦企業(yè)應對變局的轉型變革，探討如何結合數(shù)字化轉型，巧用性格學教練，提升企業(yè)的領導力與凝聚力。
主題為“數(shù)字化轉型與創(chuàng)新領導力“的直播中，潘天佑博士通過眾多自身參與的成功案例，分享從個人電腦、互聯(lián)網(wǎng)，到人工智能等各個階段技術所推動的破壞性刷新。潘天佑博士認為數(shù)字化轉型不是終點，而是一個旅程，且“數(shù)字化的運用和創(chuàng)新是企業(yè)活下去的關鍵。決定企業(yè)命運的關鍵是領導者的決策，高效的領導力和行動力才能有效的引領轉型，轉型是自山而下的，在轉型中領導的魄力至關重要?！?/p>
對于如何提升領導力，主題為“領導力進化：巧用性格學揚長避短”的直播分享中，陳茂雄先生則提倡巧用性格學有的放矢，實現(xiàn)領導力“進化”。陳先生指出“作為當代商業(yè)社會中的leader，想要不斷增強自己的影響力，令他人信服，就務必戴好主管、老師、教練三頂“帽子”。“主管”是利用自己的職權管理和驅使你的下屬，屬于最基本的領導力；“老師”就是利用自己的知識和經(jīng)驗，在下屬遇到疑問或者困難的時候，傳道授業(yè)解惑，進而贏得他人的尊重和愛戴；而“教練”則是通過不斷地提問，來引導和幫助下屬發(fā)現(xiàn)并排除自身盲點，發(fā)揮潛力，提升績效?！?/p>
不一樣的時代，觀行業(yè)拓思路
未來發(fā)展，行業(yè)更迭日新月異。9月特輯針對文創(chuàng)、品牌營銷領域的新趨勢和新變化，以對談的形式，從行業(yè)熱點切入，多角度碰撞新思路。
“文創(chuàng)創(chuàng)心：大英博物館轉型策略”為主題的直播中，蕭瑞麟教授與港大SEA高級課程主任暨首席講師袁啟亮先生展開深度對談，從文創(chuàng)心理學出發(fā)，通過類比大英博物館與北京故宮博物館的創(chuàng)新思路，探索將“創(chuàng)心”的技巧運用到各行業(yè)，由劣勢開拓出嶄新局面。蕭教授認為，“過于強調學術而缺乏創(chuàng)意，就會曲高和寡，過于注重創(chuàng)意而忽略文化內涵，就會媚俗搞笑，找到商業(yè)與文創(chuàng)的平衡，相輔相成，就能夠共榮共利?！?/p>
題為“影響者營銷流量紅利VS品牌增長”的直播中，韓立光先生與劉展術先生，分別站在乙方、甲方不同角度，從影響者KOL的選擇、品牌建設內容方向、如何平衡流量與品牌價值等話題，就品牌增長、流量紅利與影響者營銷之間的關聯(lián)，進行了一場精彩的線上對談。韓立光先生認為“創(chuàng)新營銷的法則，在當下社會化營銷盛行時，要先有意思，才有意義。”而劉展術先生則認為“流量為王的時代，變化的是營銷表現(xiàn)形式，不變的是對高質量內容的永恒需求?！暗珶o論如何，老師們都同意還是需要從用戶思維輸出內容，找準平臺，創(chuàng)新營銷法則實現(xiàn)內容運營。內容需立足于有趣、有熱點、緊跟潮流、沖突性及傳播性實現(xiàn)引流，并做好平臺選擇、訂單設計、后期追蹤，才能更好實現(xiàn)品效合一，平衡流量與品牌價值。
商管e課9月特輯，通過7場線上直播公開課，匯聚10位行業(yè)大咖深度觀點，攜手36氪、一刻Talks、鳳凰財經(jīng)、智聯(lián)招聘、首席財務官等媒體，為終身學習愛好者們帶來了豐富、前沿的思想盛宴，歡迎掃碼觀看回放，共話不一樣的時代，共創(chuàng)不一樣的未來。
