杭州2019年7月23日 /美通社/ -- 第一次去黔東南、第一次走崎嶇山路、第一次支教……剛剛過去的五天，對西湖大學(xué)的11位博士生來說，注定終生難忘。7月17日，由西湖教育基金會和西湖大學(xué)團(tuán)委、教務(wù)與學(xué)生事務(wù)部共同組織的西湖大學(xué)博士生科普宣講團(tuán)首次啟程，他們要前往1500公里外的貴州省臺江縣支教。
他們中既有意氣風(fēng)發(fā)的青年科研人員，也有默默為科研提供保障的工作人員。強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和知識分子先天下之憂而憂的情懷，使他們每個人都無畏艱辛，愿意無私付出，只為將科學(xué)種子播撒到山區(qū)孩子的心中。
傳播科學(xué)知識，傳遞的是一種理想
出發(fā)前的準(zhǔn)備工作，科普團(tuán)成員一絲不茍。大家根據(jù)生命科學(xué)、理學(xué)、工學(xué)分組，各自備課。負(fù)責(zé)上課的博士生不少在科研上已經(jīng)頗有造詣，但依然會提前試講好幾遍，還邀請其導(dǎo)師、同學(xué)試聽點(diǎn)評，大到講課的主題，小到課件里的一張配圖，他們都會不斷斟酌修改，只為自己走上講臺授課時能達(dá)到最佳效果。
當(dāng)西湖大學(xué)博士生走進(jìn)城關(guān)二小的那一刻，等在教室里的孩子們沸騰了。睜大雙眼、滿臉興奮，他們想看看博士生到底長啥樣，他們講的科學(xué)課到底有啥不同。
平日久待實(shí)驗(yàn)室的博士生們，一個個化身為科學(xué)老師。研究衰老的白惠茹帶來的課題是“永葆年輕的魔法棒”，計算機(jī)專業(yè)的蓋思博講的是“Python編程基礎(chǔ)”，物理專業(yè)的邵文俊講的是“生活中奇妙的光”、生物專業(yè)的林作寶則給孩子們科普了“斑馬魚”……
對于支教地的孩子們而言，親眼看到斑馬魚等模式生物，親手做可樂與雞蛋之間的化學(xué)反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，都是一次與科學(xué)的真切接觸。當(dāng)一粒糖掉進(jìn)可樂里立刻水柱沖天時，孩子們眼中閃現(xiàn)出的激動和不自覺發(fā)出的驚呼，也讓上實(shí)驗(yàn)課的博士生陸恬倍感欣慰。
結(jié)束一天的課程，臺江縣城關(guān)二小七個班的五年級學(xué)生在西湖大學(xué)博士生的帶領(lǐng)下，分別畫出七大洲的代表性動植物物和地標(biāo)性建筑，共同拼出一幅獨(dú)一無二的世界地圖。他們圍著地圖，共呼“同一個世界，同一個夢想”，那是西湖大學(xué)博士生和當(dāng)?shù)睾⒆觽児餐目茖W(xué)夢。
捐贈科普物資，留下的是一份希冀
方召鎮(zhèn)中心小學(xué)，離臺江縣城13公里，海拔1050米；交下小學(xué)，駐地海拔900多米，距縣城53公里。兩所學(xué)校自然地理環(huán)境惡劣，都是臺江縣高寒偏遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)。
除了科學(xué)知識，科普團(tuán)還給這兩所學(xué)校帶去了量身定做的科學(xué)物資，搭建了一個“科學(xué)角”。交下小學(xué)沒有科學(xué)課，方召鎮(zhèn)中心小學(xué)五六年級才開科學(xué)課，且科學(xué)課也沒有專職老師。為此西湖教育基金會特意購買了科學(xué)課教學(xué)平臺“美麗科學(xué)”軟件、DIY教具包、科普圖書、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡、地球儀等科學(xué)物資，這些都是這兩所小學(xué)所沒有的。
交下小學(xué)三年級學(xué)生張?zhí)m（化名）第一次見到顯微鏡?？破請F(tuán)博士生卞維祥在講解如何使用顯微鏡時，她一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著看。當(dāng)卞維祥示意她親自去使用顯微鏡時，她漲紅了臉，既興奮又拘謹(jǐn)?shù)貑枺骸拔艺娴目梢杂盟鼏幔俊碑?dāng)她一番調(diào)試后從目鏡里看清了一只果蠅的翅膀時，她對著卞維祥和身邊的同學(xué)笑了，笑得如此驕傲和滿足。
在這個小小的“科學(xué)角”，還有30多張動植物細(xì)胞玻片。張?zhí)m說，她想在四年級看完每一個玻片。
7月21日，西湖大學(xué)博士生科普團(tuán)返回了杭州。對于臺江縣的孩子們來說，科學(xué)夢想或已萌芽。對于西湖大學(xué)11位博士生來說，他們對科普、對科研都有了新的理解。活動中蘊(yùn)含的為社會提供科普教育的公益精神，正慢慢滲入西湖大學(xué)的科研文化中。
