中國杭州2018年12月22日電 /美通社/ -- 海亮教育集團公司（納斯達克股票代碼：HLG），（“海亮教育”或“公司”），一家中小學教育管理服務(wù)提供商，今天宣布其審計委員會和董事會批準任命畢馬威華振會計師事務(wù)所（“畢馬威”）為本公司截至2019年6月30日止財政年度的獨立注冊會計師事務(wù)所（“審計師”），尚需經(jīng)公司召開的年度股東大會批準后生效。
在過去的兩個財政年度以及未聘用畢馬威之前的期間，公司與麥楷博平會計師事務(wù)所沒有任何會導(dǎo)致其就本公司財務(wù)合并報表的審計意見有分歧的事項，包括會計準則、財務(wù)報表披露、審計范圍或程序等方面。
在截至2017年6月30日的2017財年、截至2018年6月30日的2018財年及擬聘用畢馬威期間，畢馬威就公司2017年10月25日遞交的2017財年20-F年度報告中包含的本公司及其附屬公司截至2015年6月30日止年度合并財務(wù)報表發(fā)表了同意意見。除此事項外，在上述期間，本公司及其代表均未就以下事項咨詢畢馬威（i）某項交易應(yīng)用的會計準則進行磋商或建議，無論是談判中或已完成，或可能在公司合并財務(wù)報表中發(fā)表的審計意見的類型，畢馬威未向公司提供任何可能成為公司就任何會計、審計或財務(wù)報告作出決定的考慮因素的書面報告或口頭建議；或（ii）任何屬于分歧或應(yīng)報告的事宜。
關(guān)于海亮教育集團有限公司
海亮教育（納斯達克股票代碼：HLG）是中國較大的中小學教育運營服務(wù)商之一。海亮教育緊緊圍繞“精品化、特色化、國際化”的辦學目標，致力于為學生提供優(yōu)質(zhì)的中小學和國際教育服務(wù)，注重學生的生命質(zhì)量、學習質(zhì)量和發(fā)展質(zhì)量。因材施教，力求學生的學習能力、文化素養(yǎng)、國際視野出類拔萃。實現(xiàn)中、英、西、日、韓、法多語種教學，開設(shè)奧賽、英國A-Level、澳大利亞VCE、雅思、托福、SAT等多元化精品課程，與全球200多所國際教育機構(gòu)和院校建立了廣泛的合作關(guān)系。海亮教育努力為學生提供更多進入國內(nèi)外知名院校繼續(xù)深造的機會。更多信息，請瀏覽：http://ir.hailiangedu.com/
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本公告包含1995年“私人證券訴訟改革法案”安全港條款含義范圍內(nèi)的前瞻性陳述。此篇新聞稿包含海亮教育對未來預(yù)期、計劃和前景所構(gòu)成的前瞻性陳述看法。除本公告中的歷史事實陳述外，所有陳述均為前瞻性陳述，包括但不限于以下幾點：中國的整體經(jīng)濟和商業(yè)條件；中國教育行業(yè)及中國民辦教育市場的趨勢與競爭；中國政府有關(guān)私立教育服務(wù)的政策和服務(wù)提供者；中國爆發(fā)的流行病和其他突發(fā)性情況；本公司業(yè)務(wù)戰(zhàn)略和舉措以及公司的業(yè)務(wù)計劃；本公司未來業(yè)務(wù)發(fā)展，經(jīng)營業(yè)績及財務(wù)狀況；預(yù)期公司收入及若干成本或費用項目的變動；籌集額外資金的能力，維護和發(fā)展業(yè)務(wù)的能力，經(jīng)營業(yè)績的變化，維護和提升品牌的能力，開發(fā)和引進新產(chǎn)品及服務(wù)；為委托方提供管理服務(wù)所覆蓋的學生人數(shù)；將收購的公司、技術(shù)和資產(chǎn)成功整合到其服務(wù)組合中；營銷等業(yè)務(wù)發(fā)展舉措，行業(yè)競爭，一般政府監(jiān)管，經(jīng)濟條件，對關(guān)鍵人員的依賴、吸引、聘用和留住，關(guān)鍵人員指具備滿足客戶要求所需的技術(shù)和經(jīng)驗的人員的能力及其保護知識產(chǎn)權(quán)的能力；正在進行的或?qū)淼娜魏卧V訟或仲裁的結(jié)果，包括有關(guān)版權(quán)和其他知識產(chǎn)權(quán)的結(jié)果；以及本公司向證券交易委員會提交的文件中詳述的其他風險。海亮教育也可能在提交給美國證券交易委員會的報告，向股東提交的年度報告，新聞稿和其他書面材料以及公司高管、董事、職員向第三方提供的口頭和書面陳述中包含前瞻性陳述。非歷史事實的陳述，包括有關(guān)海亮教育的信念和期望的陳述，均屬前瞻性陳述。這些前瞻性陳述涉及已知和未知的風險和不確定性，并基于對公司認為可能影響其財務(wù)狀況，經(jīng)營業(yè)績，業(yè)務(wù)戰(zhàn)略和財務(wù)需求的未來事件和財務(wù)趨勢的當前預(yù)期和預(yù)測。投資者可以通過“可能”，“將”，“將會”，“將使”，“預(yù)計”，“期望”,“目標”，“估計”,“打算”，“計劃”，，“相信”，“潛在”，“繼續(xù)”，“力爭”，“有可能”等單詞或短語或其他類似表達來識別這些前瞻性陳述。有關(guān)這些和其他風險的更多信息，請參閱我們向證券交易委員會提交的20-F表格和其他文件的年度報告。本新聞稿及附件中包含的所有信息均為截至本新聞稿日期的現(xiàn)下信息。除非適用法律要求，否則海亮教育沒有義務(wù)更新這些信息。
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