成都2017年12月11日電 /美通社/ -- 11月25日-27日，在成都新會(huì)展中心，有一場(chǎng)2017年年末有關(guān)教育的高端博覽會(huì)舉行。在會(huì)上，集中小學(xué)、職業(yè)院校、留學(xué)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、自媒體單位以及教育相關(guān)產(chǎn)業(yè)優(yōu)秀企業(yè)亮相教博會(huì)。同時(shí)，教博會(huì)上還有成都、四川乃至全國(guó)的教育大咖帶來(lái)了不同教育領(lǐng)域熱點(diǎn)問(wèn)題與話題的分享和交流。
職業(yè)教育備受關(guān)注，學(xué)校適時(shí)轉(zhuǎn)型尋發(fā)展
在今年的教博會(huì)上，參加展會(huì)的職業(yè)院校不少，有來(lái)自成都的，也有全川的職業(yè)院校、四川九洲技師學(xué)院、四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川省宣漢職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校等，其中宜賓學(xué)院展位上，自帶的師生研發(fā)產(chǎn)品吸引了大家的注意。
原來(lái)，宜賓學(xué)院是四川省最新確定的8所向應(yīng)用型職業(yè)院校轉(zhuǎn)型的學(xué)校之一。所以，宜賓學(xué)院從2014年開(kāi)始，立足創(chuàng)新和應(yīng)用型人才培養(yǎng)的兩大目標(biāo)，在專(zhuān)業(yè)、師資、共建合作等方面進(jìn)行積極探索轉(zhuǎn)型之路。
宜賓學(xué)院介紹，轉(zhuǎn)向應(yīng)用型職業(yè)院校，就是要培養(yǎng)地方積極需要的技工類(lèi)人才，服務(wù)地方積極發(fā)展，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整緊跟地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，培養(yǎng)的人才能夠有用，從而才能保證就業(yè)；另外，在專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型的同時(shí)，學(xué)院也積極推動(dòng)學(xué)校師資水平的轉(zhuǎn)型，教書(shū)的人要首先轉(zhuǎn)型，才能在教學(xué)和技能方面適應(yīng)學(xué)校的轉(zhuǎn)型要求。第三個(gè)方面，宜賓學(xué)院積極探索與高校合作，比如跟同濟(jì)大學(xué)合作共建，得到同濟(jì)大學(xué)的支持，在汽車(chē)工業(yè)、智能制造等方面向工科轉(zhuǎn)型，大力倡導(dǎo)傳統(tǒng)學(xué)院學(xué)科向新型學(xué)院學(xué)科轉(zhuǎn)型。
其實(shí)，這也是宜賓學(xué)院這次積極參與教博會(huì)的一個(gè)原因，宜賓學(xué)院想通過(guò)更多方式，更多渠道讓學(xué)院有跟多機(jī)會(huì)參與交流和互動(dòng)，有更多展示和了解。
新時(shí)代，如何創(chuàng)辦一批高水平職業(yè)院校？
在此次教博會(huì)上，有一個(gè)亮點(diǎn)的環(huán)節(jié)就是在展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，還有一場(chǎng)水平高端的論壇 -- 2017四川職業(yè)教育發(fā)展論壇。而此次論壇，教博會(huì)邀請(qǐng)到中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼民辦教育分會(huì)會(huì)長(zhǎng)俞仲文。俞會(huì)長(zhǎng)帶來(lái)了“職教強(qiáng)國(guó)：‘十三五’四川職業(yè)發(fā)展”為主題的分享。
俞會(huì)長(zhǎng)認(rèn)為，在新時(shí)代背景下，應(yīng)該如何創(chuàng)建一批高水平的職業(yè)院校？要從學(xué)校特色、抓住經(jīng)濟(jì)發(fā)展、跳出傳統(tǒng)思維幾個(gè)角度去思考。我們總說(shuō)職業(yè)教育，在國(guó)內(nèi)，社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的理解有點(diǎn)偏頗，并不像國(guó)外。對(duì)職業(yè)教育的理解，存在幾個(gè)誤區(qū)：認(rèn)為職業(yè)教育就是職業(yè)技能教育、職業(yè)教育就是技工教育、職業(yè)教育就是零距離教育。職業(yè)教育要辦好，辦出水平，首先要“與眾不同”，這里提到的與眾不同就是要在辦學(xué)定位、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式上形成差異化發(fā)展，培養(yǎng)出具有市場(chǎng)和時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)力的技能人才；同時(shí)，新職教的辦學(xué)要適應(yīng)未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，緊跟時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)和脈搏，調(diào)整培養(yǎng)模式。另外，還要跳出傳統(tǒng)職業(yè)教育的桎枯，因?yàn)榈男碌臉I(yè)態(tài)、產(chǎn)業(yè)大軍在變化，這些變化不斷倒逼人才培養(yǎng)的創(chuàng)新。
