北京2016年8月19日電 /美通社/ -- 來(lái)自鄉(xiāng)村的37個(gè)孩子，一場(chǎng)特別的兒童劇匯演，宣告寶潔希望小學(xué)公益項(xiàng)目開(kāi)啟新的階段……
8月18號(hào)，寶潔中國(guó)在28歲“生日”這天收到了一份特別的禮物。37位來(lái)自寶潔希望小學(xué)的孩子們?cè)诒本┒冗^(guò)為期10天的兒童戲劇夏令營(yíng)之后，在北京M劇場(chǎng)為大家呈上了一場(chǎng)特別的戲劇匯演。
除了來(lái)自寶潔的“親友團(tuán)”，寶潔希望小學(xué)公益項(xiàng)目的長(zhǎng)期合作伙伴中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)主要負(fù)責(zé)人以及關(guān)注鄉(xiāng)村教育的各界公益人士也紛紛來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。
一向熱心鄉(xiāng)村兒童公益的著名主持人李靜也坐在臺(tái)下當(dāng)起了觀眾?；蛟S讓李靜自己也始料不及的是：一個(gè)多小時(shí)，臺(tái)上的孩子們?cè)诒硌?，臺(tái)下的她一直在淚流滿面。
感染人的不是別的，是孩子們所展現(xiàn)的“能量”
實(shí)際上，淚流滿面的不僅僅是李靜，而幾乎是坐在觀眾席上的每一個(gè)人。只不過(guò)，正像演出結(jié)束后李靜對(duì)孩子們說(shuō)的那樣，流淚并不是因?yàn)橛X(jué)得這些來(lái)自鄉(xiāng)村的，或許還是留守兒童的孩子們可憐，而是為他們身上所展現(xiàn)出來(lái)的能量而感動(dòng)。
來(lái)自五個(gè)不同省份五所寶潔希望小學(xué)的這些孩子，有的在十天前才第一次離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)到陌生都市；有的初來(lái)時(shí)滿是拘禁和羞澀。而在過(guò)去十天里，他們和小伙伴一起學(xué)習(xí)表演，分享生活；在動(dòng)動(dòng)鞋子兒童劇團(tuán)的志愿者老師的陪伴和專業(yè)引領(lǐng)下，通過(guò)戲劇將自己一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)來(lái)。孩子們短短十天之后，站在舞臺(tái)上的他們已然蛻變，舉手投足間無(wú)一不散發(fā)著自如和自信。
“貧困所帶來(lái)的無(wú)力感可能會(huì)摧毀一個(gè)孩子，但藝術(shù)卻能夠讓孩子們恢復(fù)力量?！睅滋烨?，卜衛(wèi)教授在為孩子們舉辦的戲劇工作坊上曾如此說(shuō)過(guò)。而在昨天的舞臺(tái)上，這種力量在每個(gè)孩子身上都展現(xiàn)得淋漓盡致。也正是這種力量，令在場(chǎng)的每一個(gè)人為之動(dòng)容。
打動(dòng)人的不是“表演”，而是孩子們的勇敢表達(dá)
舞臺(tái)上呈現(xiàn)的五個(gè)關(guān)于堅(jiān)持、勇氣、改變、承諾的故事，都源自孩子們的真實(shí)生活。他們?cè)谖枧_(tái)上投入其中，或歡笑，或憂傷，或流淚。與其說(shuō)他們?cè)诒硌?，不如說(shuō)他們?cè)谟脩騽〉姆绞絹?lái)表達(dá)。
戲劇與現(xiàn)實(shí)相融，讓他們得以打開(kāi)自己，將那些深藏在內(nèi)心的東西、那些在生活中想說(shuō)的東西統(tǒng)統(tǒng)表達(dá)出來(lái)。當(dāng)所有這一切在首都北京的舞臺(tái)呈現(xiàn)，毫無(wú)疑問(wèn)，也為臺(tái)下生活在都市中的人們帶來(lái)震撼。
“因?yàn)檫@些東西原本就在孩子們的心里，他們只是把原本想說(shuō)的東西表達(dá)了出來(lái)?！痹谥麅和逃龑＜壹医痦嵢乜磥?lái)，這恰恰是孩子們的表演之所以如此打動(dòng)她的原因所在。孩子們富有感染力的自主表達(dá)也打破了以往鄉(xiāng)村貧困兒童被動(dòng)施予的固有形象，“整場(chǎng)表演看下來(lái)，感受到的是‘得到’而不是‘施予’?！毖莩鼋Y(jié)束后，一位資深公益人士如此感慨道。
同樣為人母的李靜也在深受觸動(dòng)之余，現(xiàn)場(chǎng)呼吁起大家去關(guān)注鄉(xiāng)村的孩子們，去善待背井離鄉(xiāng)在城市打工的留守兒童的親人們。
改變的不再只是硬件環(huán)境，還有人本身
這場(chǎng)由來(lái)自寶潔希望小學(xué)的孩子們自主發(fā)聲的戲劇匯演，不僅僅是已經(jīng)持續(xù)了三年的寶潔兒童劇項(xiàng)目成果的集中體現(xiàn)，也宣告著在支持希望工程20年之后，寶潔在推動(dòng)中國(guó)鄉(xiāng)村教育公平上開(kāi)啟新的階段——從傳統(tǒng)的單向給予，到師生自主參與；從捐贈(zèng)物資改善硬件環(huán)境到關(guān)注精神層面，去改變?nèi)吮旧怼＿@或許也是希望工程歷史上第一次，鄉(xiāng)村孩子比城里孩子更早接觸到這種通過(guò)兒童戲劇參與和表達(dá)的更先進(jìn)的教育理念。
無(wú)論是孩子們?cè)谶^(guò)去十多天之內(nèi)的蛻變，還是在舞臺(tái)上的精彩表演無(wú)一不生動(dòng)展現(xiàn)著藝術(shù)為幼小心靈所賦予的力量。在支持希望工程的過(guò)去20年間，寶潔用遍布中國(guó)鄉(xiāng)村的200所寶潔希望小學(xué)令30萬(wàn)鄉(xiāng)村兒童的命運(yùn)得以改變。在20年之后的今天，寶潔希望通過(guò)關(guān)注鄉(xiāng)村兒童的精神需求，為推動(dòng)鄉(xiāng)村教育公平，改變鄉(xiāng)村兒童的命運(yùn)注入更深層的能量。
20年，迎來(lái)的不是終點(diǎn)，而是互聯(lián)網(wǎng)公益的更多可能性
作為寶潔希望小學(xué)項(xiàng)目第五個(gè)“五年計(jì)劃”的開(kāi)始，寶潔同時(shí)宣布將引入“互聯(lián)網(wǎng)+”和“精準(zhǔn)公益”的理念，通過(guò)有效利用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新技術(shù)，探索解決鄉(xiāng)村師資不足以及支持留守兒童父母返鄉(xiāng)計(jì)劃的解決方案，從而從根源上改善鄉(xiāng)村教育的痛點(diǎn)問(wèn)題。未來(lái)，寶潔將繼續(xù)持之以恒地支持希望工程，并開(kāi)放寶潔希望小學(xué)這個(gè)平臺(tái)，聯(lián)合更多合作伙伴，通過(guò)每一個(gè)小小的創(chuàng)新想法和努力，共同為促進(jìn)中國(guó)鄉(xiāng)村教育平等做有價(jià)值的嘗試
毫無(wú)疑問(wèn)，20年，對(duì)于寶潔希望小學(xué)公益項(xiàng)目來(lái)說(shuō)迎來(lái)的并不是終點(diǎn)，而是在互聯(lián)網(wǎng)公益時(shí)代開(kāi)啟了更多的可能性……
