2020年6月27日，新東方留學(xué)考試融合態(tài)產(chǎn)品發(fā)布會以全網(wǎng)直播的形式召開，正式發(fā)布自主研發(fā)的全新融合態(tài)教學(xué)產(chǎn)品及學(xué)習(xí)平臺。新東方創(chuàng)始人俞敏洪、新東方集團國外考試推廣管理中心總經(jīng)理劉爍煬出席發(fā)布會。
俞敏洪表示，疫情讓教育機構(gòu)加快了線上線下教育融合發(fā)展的步伐。而從長遠來看，這種新模式將成為教學(xué)過程中不可或缺的一部分。因此，新東方也在積極地將地面教育與現(xiàn)代科技進行融合，探索能夠讓學(xué)生在學(xué)前、學(xué)中、學(xué)后得到完美服務(wù)和教學(xué)體驗的方式。相比于大家更看重的線上線下混合的營銷模式，此次產(chǎn)品迭代更看重學(xué)習(xí)過程的線上線下融合。
新東方集團國外考試推廣管理中心總經(jīng)理劉爍煬對新東方OMO課程模式進行了更為詳盡的解讀和演示。劉爍煬提到，此次新東方留學(xué)考試對新產(chǎn)品提出了“內(nèi)容融合，時間融合，場景融合”的理念。學(xué)生可以通過線上學(xué)習(xí)平臺，將系統(tǒng)化的知識（比如詞匯，長難句，口語糾音跟讀訓(xùn)練等）碎片化的學(xué)習(xí)、將碎片化的知識（比如錯題搜索后的系統(tǒng)化推薦，講解，作文批改等）系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。而直播、線上練習(xí)等功能則可以保證時效性，實現(xiàn)及時精準(zhǔn)的進行內(nèi)容學(xué)習(xí)、記錄學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)。而這些學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)將會為老師在線下強交互場景中提供有力的依據(jù)和支持。
學(xué)生提前利用碎片化的時間進行導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)，可以提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，減少線下教學(xué)的無效時間；學(xué)生進行的線上練習(xí)和測試，可以讓教師線下教學(xué)更有針對性。新東方師生在OMO體系下，將“學(xué)生有準(zhǔn)備地學(xué)，老師有針對性地教”運用得淋漓盡致。在新OMO融合態(tài)產(chǎn)品中，從報名前到考試后均可為學(xué)生提供匹配真實教學(xué)場景的學(xué)習(xí)內(nèi)容，涵蓋托福、雅思、GRE、SAT等科目共計 110 個獨立課程，實現(xiàn)學(xué)生的全流程學(xué)習(xí)管理。
此次發(fā)布會不僅吸引了廣大行業(yè)媒體進行密切配合和深入報道，同時在B站上進行了面向全網(wǎng)用戶的直播，此舉對于新東方也具有里程碑的意義。
（美通社,2020年6月28日北京）
