北京2013年8月30日電 /美通社/ -- 2013年7月17日至19日，中央音樂(lè)學(xué)院鼎石實(shí)驗(yàn)學(xué)校（Central Conservatory Preparatory School）副校長(zhǎng)David Brubaker先生赴美國(guó)內(nèi)華達(dá)州拉斯維加斯出席美國(guó)大學(xué)理事會(huì)大學(xué)先修課程考試國(guó)際會(huì)議（College Board Advanced Placement (AP) International Conference）。會(huì)議確定美國(guó)大學(xué)理事會(huì)將與中央音樂(lè)學(xué)院鼎石實(shí)驗(yàn)學(xué)校合作，首次在中國(guó)開(kāi)設(shè)AP Music Theory（大學(xué)預(yù)修課程音樂(lè)理論）。會(huì)議期間，David Brubaker先生與世界各國(guó)的多個(gè)音樂(lè)教師進(jìn)行交流和聯(lián)系。這都有助于中央音樂(lè)學(xué)院鼎石實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展AP Music Theory，以及今后開(kāi)展更多的AP。
David Brubaker先生強(qiáng)調(diào)，美國(guó)和其他國(guó)外名牌大學(xué)特別看重學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì)（如自信、獨(dú)立、溝通、合作以及決策等技巧與能力），隨著中國(guó)出國(guó)學(xué)習(xí)大眾化和低齡化，中國(guó)青少年為了向美國(guó)的大學(xué)更多展示自己的學(xué)術(shù)能力，進(jìn)行AP學(xué)習(xí)的學(xué)生逐年增加，低齡化趨勢(shì)愈發(fā)明顯。美國(guó)大學(xué)理事會(huì)網(wǎng)站信息顯示。目前中國(guó)已有18個(gè)AP考點(diǎn)，100多所中學(xué)獲得AP課程授課代碼。與其他AP課程如微積分、物理、化學(xué)以及各方面的語(yǔ)言類、歷史類，哲學(xué)類課程一樣，AP Music Theory是在高中直接學(xué)習(xí)美國(guó)大學(xué)課程。音樂(lè)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)要遵循音樂(lè)人才成長(zhǎng)的特有規(guī)律和專業(yè)音樂(lè)教育的特殊性，是一個(gè)“具有挑戰(zhàn)且復(fù)雜的課程”。培養(yǎng)音樂(lè)專業(yè)學(xué)生涉及到學(xué)校的師資隊(duì)伍、課程設(shè)置、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容和方法等方方面面。所以，盡管AP在各國(guó)增長(zhǎng)速度迅速，但目前在中國(guó)能夠具備開(kāi)設(shè)AP Music Theory條件的學(xué)校屈指可數(shù)。中央音樂(lè)學(xué)院鼎石實(shí)驗(yàn)學(xué)校在繼承中央音樂(lè)學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)同時(shí)，吸收國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀師資及世界領(lǐng)先的教育資源和理念，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)課程和增益課程并重的多元發(fā)展的教學(xué)模式，在設(shè)置國(guó)際課程時(shí)，以英語(yǔ)基礎(chǔ)、英文文學(xué)和標(biāo)準(zhǔn)考試準(zhǔn)備（TOEFL和SAT）三門(mén)課外加上AP Music Theory，較大程度上滿足了美國(guó)大學(xué)理事會(huì)對(duì)于開(kāi)設(shè)AP Music Theory的要求。因此美國(guó)大學(xué)理事會(huì)將與中央音樂(lè)學(xué)院鼎石實(shí)驗(yàn)學(xué)校合作，首次在中國(guó)開(kāi)設(shè)AP Music Theory（大學(xué)預(yù)修課程音樂(lè)理論）。
為了能順利開(kāi)設(shè)AP Music Theory，中央音樂(lè)學(xué)院鼎石實(shí)驗(yàn)學(xué)校在過(guò)去的兩年里一直與美國(guó)大學(xué)理事會(huì)亞洲事務(wù)關(guān)系發(fā)展部副主任Carol Choong（林濤女士）和項(xiàng)目助理 Feng Fei 女士建立和保持了良好的工作關(guān)系，同時(shí)中國(guó)國(guó)家教育部考試中心負(fù)責(zé)AP中國(guó)課程的趙卉女士也一直對(duì)中央音樂(lè)學(xué)院鼎石實(shí)驗(yàn)學(xué)校首次開(kāi)設(shè)AP Music Theory給予了大力支持的合作，他們將協(xié)助中央音樂(lè)學(xué)院鼎石實(shí)驗(yàn)學(xué)校在2014年春季學(xué)期開(kāi)展AP Music Theory的考試。美國(guó)紐約巴德學(xué)院(Bard College)音樂(lè)理論指導(dǎo)Ph.D Mercedes DuJunco（呂梅絲博士）也受聘中央音樂(lè)學(xué)院鼎石實(shí)驗(yàn)學(xué)校，擔(dān)任AP Music Theory課程的授課教師， Mercedes DuJunco曾經(jīng)在中國(guó)及美國(guó)多個(gè)大學(xué)從事教育工作。Ph.D Teresa Reed博士是美國(guó)俄克拉荷馬州塔爾薩大學(xué)（University of Tulsa）的音樂(lè)系教授，同時(shí)也是AP Music Theory考試首席閱卷人。她表示將盡其所能支持、參與中央音樂(lè)學(xué)院鼎石實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)設(shè)AP Music Theory。
一個(gè)開(kāi)放性的、國(guó)際性的教育環(huán)境是當(dāng)今全球音樂(lè)教育發(fā)展的主要特征也將成為必然趨勢(shì)。中國(guó)中等音樂(lè)教育在之前相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)處于相對(duì)封閉的狀態(tài)。國(guó)際化的發(fā)展對(duì)于多數(shù)音樂(lè)專業(yè)中等教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)可望而不可即。國(guó)際化的發(fā)展策略，要求學(xué)校在建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中，用國(guó)際化的眼光借鑒國(guó)際化教學(xué)機(jī)制與體系，不斷提高學(xué)校的國(guó)際化程度。中央音樂(lè)學(xué)院鼎石實(shí)驗(yàn)學(xué)校依托于學(xué)校供豐厚的教學(xué)資源、師資力量及各項(xiàng)保障服務(wù)。通過(guò)開(kāi)設(shè)AP Music Theory的良好契機(jī)，建立可靠的國(guó)際合作伙伴學(xué)校，營(yíng)造中西方音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)互通環(huán)境，從而加強(qiáng)優(yōu)秀音樂(lè)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)和流動(dòng)。讓更多學(xué)生在國(guó)內(nèi)享受優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、便捷的留學(xué)通道。欲了解更多關(guān)于中央音樂(lè)學(xué)院鼎石實(shí)驗(yàn)學(xué)校的消息，請(qǐng)登錄www.ccom-prep.org。
