澳大利亞悉尼2012年3月8日電 /美通社亞洲/ -- 澳大利亞麥考瑞大學(xué)計(jì)劃于2013年啟動(dòng)一項(xiàng)學(xué)制兩年的研究型碩士課程，作為與其聯(lián)合博士培養(yǎng)計(jì)劃的完美結(jié)合。這意味著，無論是在麥考瑞就讀的國際學(xué)生，還是有意赴其他國家攻讀博士學(xué)位的澳洲本土學(xué)生，都可在碩士學(xué)習(xí)期間，同眾多來自歐美大學(xué)和亞洲大學(xué)的權(quán)威研究專家進(jìn)行活躍的切磋交流，提升學(xué)術(shù)修養(yǎng)。在適應(yīng)了澳洲學(xué)習(xí)生活環(huán)境，并充分了解自身優(yōu)勢(shì)之后，可借助聯(lián)合博士計(jì)劃這一橋梁，赴世界其他知名院校攻讀博士，獲取雙博士文憑的同時(shí)，也收獲了廣泛的跨國研究體驗(yàn)。
“出國留學(xué)完成碩士學(xué)業(yè)后是否繼續(xù)讀博？該如何選擇博士的專業(yè)領(lǐng)域和研究方向？”作為憧憬著異國生活的學(xué)子和望子成龍的家長，這種種疑問都曾縈繞心頭。有意赴澳留學(xué)的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)，澳洲碩士課程分為授課型和研究型兩種。這種截然分開的課程設(shè)置，使得授課型碩士缺乏調(diào)研經(jīng)驗(yàn)，難以繼續(xù)攻讀博士；研究型課程又損失了授課部分的精華。對(duì)于希望在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有所精進(jìn)的學(xué)子而言，如何權(quán)衡取舍，是個(gè)不小的難題，但麥考瑞大學(xué)的積極探索或許是個(gè)值得肯定的嘗試。
該大學(xué)主管研究的副校長 Jim Piper 表示：“這一課程綜合了授課型和研究型碩士各自的優(yōu)勢(shì)，吸引了來自學(xué)校各部門的支持，同時(shí)代表著經(jīng)得起推敲的學(xué)術(shù)質(zhì)量?！?/p>
伴隨著聯(lián)合博士計(jì)劃這一日漸明朗的趨勢(shì)，麥考瑞大學(xué)已發(fā)展了一百多個(gè)聯(lián)合博士培養(yǎng)名額，與來自26個(gè)國家的50多所具有國際聲望的一流大學(xué)簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)博士生的協(xié)議，聯(lián)合培養(yǎng)博士生來源的前三個(gè)國家是德國、法國和中國，其中包括清華大學(xué)和法國巴黎第十一大學(xué)（法國大學(xué)綜合排名第四）。麥考瑞大學(xué)將授予成功申請(qǐng)?jiān)擁?xiàng)目的學(xué)生卓越研究獎(jiǎng)學(xué)金，并提供往返機(jī)票費(fèi)用。
作為知名的研究密集型大學(xué)，麥考瑞大學(xué)在2006年至今的世界高校排名中地位逐年攀升，被英國泰晤士報(bào)高等教育評(píng)為“澳洲環(huán)境科學(xué)和生態(tài)學(xué)領(lǐng)域首屈一指的大學(xué)”。其研究成果的80%以上被澳洲政府認(rèn)可具有世界先進(jìn)水平，在生物、環(huán)境和物理科學(xué)領(lǐng)域的研究水平高居澳大利亞第四，心理學(xué)和認(rèn)知科學(xué)方面的研究也高于世界平均水平。
麥考瑞的積極探索傳達(dá)著這樣的信息，學(xué)術(shù)領(lǐng)域的深刻洞見不會(huì)一夜出現(xiàn)，但對(duì)于學(xué)術(shù)思維培養(yǎng)的重視，已經(jīng)向前邁進(jìn)了一大步。
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