聚焦HKDSE課程，共探教育發(fā)展新路徑
廣州2025年4月3日 /美通社/ -- 2025年3月29日，第二屆粵港澳大灣區(qū)教育融合與創(chuàng)新峰會暨香港DSE課程教師論壇在耀華國際教育學校廣州校區(qū)（以下簡稱"廣州耀華"）盛大舉行。眾多粵港澳大灣區(qū)教育領(lǐng)域的專家、學者、學校管理者和一線教師齊聚一堂，圍繞香港中學文憑考試（HKDSE）課程在大灣區(qū)的推廣與應用展開深度研討。
粵港澳大灣區(qū)教育融合與創(chuàng)新峰會啟動儀式
本次峰會由牛津大學出版社主辦，耀中耀華教育網(wǎng)絡(luò)協(xié)辦，并得到粵港澳大灣區(qū)教育發(fā)展協(xié)會、廣東省國際教育促進會大灣區(qū)DSE教師聯(lián)盟的鼎力支持。牛津大學出版社隸屬牛津大學，以環(huán)球出版為志業(yè)，弘揚牛津大學卓于研究、博于學術(shù)、篤于教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。在推動大灣區(qū)教育協(xié)同發(fā)展方面，牛津大學出版社從教師交流、教學資源支持等方面協(xié)助香港 DSE 課程在更多學校順利落地，促進教育多元化和大灣區(qū)人才培養(yǎng)。本次峰會緊密圍繞HKDSE課程在大灣區(qū)的落地實施，精心設(shè)計多元化議題，邀請業(yè)內(nèi)權(quán)威人士分享實踐經(jīng)驗，旨在為區(qū)域內(nèi)學校管理者和一線教師搭建一個深度對話、互學互鑒、經(jīng)驗共享的平臺，共同推動跨區(qū)域教育合作與人才共育生態(tài)構(gòu)建。
開幕式上，廣州耀華華籍校長劉鑫發(fā)表歡迎致辭，并強調(diào)了廣州耀華在推動大灣區(qū)教育融合與創(chuàng)新中的責任與擔當。劉鑫校長表示，耀中耀華教育網(wǎng)絡(luò)自1932年創(chuàng)立以來，始終秉承“融合中西文化，培養(yǎng)全球公民”的教育理念，為全球?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的雙語教育。廣州耀華歷經(jīng)十載耕耘，已成功輸送七屆學生踏入劍橋、牛津等世界名校殿堂，深受社會各界的廣泛贊譽與高度認可。
近年來，隨著粵港澳大灣區(qū)教育一體化戰(zhàn)略的推進，HKDSE課程逐漸成為連接內(nèi)地與香港教育體系的重要橋梁。2025-2026學年，廣州耀華將正式開設(shè)HKDSE課程，通過"雙師協(xié)同"教學、構(gòu)建灣區(qū)教師共同體及資源共享平臺等創(chuàng)新舉措，推動HKDSE課程在大灣區(qū)的落地與實施。"我們希望通過這次峰會，搭建一個交流與合作的平臺，讓來自不同學校和機構(gòu)的教育同仁互相學習交流，共同推進粵港澳大灣區(qū)教育融合與創(chuàng)新發(fā)展。"劉鑫校長說道。
隨后，一系列精彩紛呈的主題演講將峰會氛圍推向高潮。教育界的資深專家與學者以深邃的洞察與獨到的見解，對HKDSE課程的融合創(chuàng)新模式、未來發(fā)展前景展開了深入剖析。廣東省國際教育促進會副會長康長運以"融通與創(chuàng)新：DSE在不確定時代的使命與未來"為題發(fā)表演講，指明了HKDSE課程在當前時代背景下的使命與發(fā)展方向；深圳中學高中園國港中心督導羅貫中深入解讀"香港中學文憑考試：A - Level考試的繼承與蛻變"，從考試、評分體系的演變，揭示HKDSE課程在傳承與創(chuàng)新中的獨特價值；英華書院校長陳狄安帶來"課程、選科與升學：香港與內(nèi)地學生的教育發(fā)展全景"的精彩分享，全方位展示了中國香港的教育模式與升學優(yōu)勢。
耀中耀華教育網(wǎng)絡(luò)教育總監(jiān)、香港耀中國際學校華籍行政校長尚爾娜則將目光聚焦于全球視野下的教育創(chuàng)新，深入探討HKDSE課程與21世紀人才培養(yǎng)路徑的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。尚爾娜總監(jiān)指出，隨著信息技術(shù)與教育模式的革新，教育正逐漸從"標準化"向"個性化"轉(zhuǎn)型，培養(yǎng)學生的批判性思維、創(chuàng)造創(chuàng)新能力、跨文化理解以及自我學習能力等"軟技能"成為當下的重要課題。"耀中耀華的教育哲學融合了中國儒家思想與西方現(xiàn)代教育理念，注重‘全人'的培育。在全球化浪潮中，只有以學生的長遠發(fā)展為核心，靈活善用新技術(shù)，重視核心素養(yǎng)與價值觀的塑造，才能確保培養(yǎng)的新一代具有真正的競爭力與社會貢獻力。"尚爾娜總監(jiān)的觀點引發(fā)了與會嘉賓的強烈共鳴，為教育工作者們在課程實施與人才培養(yǎng)方面提供了深刻的啟示。
值得一提的是，峰會還特別設(shè)置了語文、英語、數(shù)學等學科工作坊，來自大灣區(qū)的資深教師們從教學方法創(chuàng)新、課程內(nèi)容優(yōu)化、學生學習效果評估等多個維度展開深入探討，為一線教師提供了極具操作性與借鑒價值的教學指導。
在備受矚目的圓桌討論環(huán)節(jié)，多位教育界專家齊聚，為HKDSE課程的落地與實施"把脈開方"。
討論中，嘉賓們一致認為，HKDSE課程在國際上享有較高聲譽，能夠為學生提供更多元化的升學選擇，其課程設(shè)置與評價體系更加注重學生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，符合當前教育改革的趨勢與需求，對于促進灣區(qū)教育資源的優(yōu)化配置、提升學生的國際競爭力具有重要意義。
"HKDSE課程是‘我們中國人自己的國際課程'，我們希望通過‘教育走出去'的方式，在文化領(lǐng)域影響世界。"廣州耀華校長劉鑫表示。
在推動HKDSE課程發(fā)展方面，嘉賓們建議，一方面要從學生本身出發(fā)，優(yōu)化課程設(shè)置，激發(fā)學生學習興趣；另一方面，要注重教師培訓與提升，確保教師能夠熟練掌握HKDSE課程的教學理念與方法，提高教學水平。
針對如何減輕教師壓力的問題，劉鑫校長提出，可以利用AI等現(xiàn)代科技手段為老師們減負，提高工作效率。同時，教師也應多學習心理學知識，掌握有效的溝通技巧與情緒管理方法，以更好地應對教學過程中的挑戰(zhàn)與壓力。
潮起灣區(qū)，"育"見未來。這場凝聚教育智慧的頭腦風暴，不僅為大灣區(qū)教育融合與創(chuàng)新發(fā)展提供了新思路、新方法，更為HKDSE課程在大灣區(qū)的落地與實施勾勒出清晰的戰(zhàn)略藍圖。未來，各方將以此次峰會為新起點，攜手共進，共同推動HKDSE課程在大灣區(qū)的高質(zhì)量發(fā)展，為培養(yǎng)具有國際競爭力、適應未來社會發(fā)展需求的創(chuàng)新型人才貢獻智慧與力量。與此同時，廣州耀華也將繼續(xù)秉持教育創(chuàng)新精神，在教育改革與發(fā)展的道路上勇毅前行、不斷探索，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)、多元、個性化的教育服務(wù)，助力粵港澳大灣區(qū)教育事業(yè)邁向新高度。
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