列支敦士登特里森2025年2月25日 /美通社/ -- 繼去年EdHeroes教育文化遺產(chǎn)全球論壇取得成功之后，全球教育網(wǎng)絡(luò)EdHeroes推出了一項(xiàng)名為 EdHeroes教育文化遺產(chǎn)委員會(huì)的全新舉措。 該倡議將促進(jìn)跨境合作，以確保文化傳統(tǒng)、語(yǔ)言和歷史仍然是子孫后代教育的重要組成部分。
“傳統(tǒng)文化的迅速侵蝕影響了兒童的未來(lái)，使社會(huì)處于奄奄一息的狀態(tài)。 "委員會(huì)倡導(dǎo)全球團(tuán)結(jié)，以振興文化生物多樣性，" 聯(lián)合國(guó)教科文組織2023年國(guó)際母語(yǔ)獎(jiǎng)得主、LLF國(guó)家顧問(wèn)兼EdHeroes教育文化遺產(chǎn)委員會(huì)成員Mahendra Mishra博士表示。
該倡議的核心是六大核心價(jià)值觀：多元化中的團(tuán)結(jié)、文化遺產(chǎn)的可持續(xù)性、全民平等教育、終身學(xué)習(xí)、有目的的創(chuàng)新和全球合作。 這些原則指導(dǎo)著具有影響力的全球項(xiàng)目的發(fā)展，這些項(xiàng)目在應(yīng)對(duì)共同教育挑戰(zhàn)的同時(shí)慶祝多樣性。
為了實(shí)現(xiàn)這一愿景， EdHeroes將推出幾個(gè)關(guān)鍵計(jì)劃，即Global Education Exchange Program (GEEP)、Heritage Preservation & Revitalization Projects、Community-Driven Curriculum Development （社區(qū)驅(qū)動(dòng)課程開(kāi)發(fā)）、World Citizen Learning （世界公民學(xué)習(xí)）和EdHeroes Action Week （ EdHeroes行動(dòng)周）。 這些計(jì)劃旨在建立一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，確保相互學(xué)習(xí)并促進(jìn)合作，在教育中尊重和慶祝每一項(xiàng)文化遺產(chǎn)。
EdHeroes邀請(qǐng)政府、非營(yíng)利組織、教育工作者、企業(yè)和社區(qū)領(lǐng)袖加入這一全球運(yùn)動(dòng)，通過(guò)教育保護(hù)文化遺產(chǎn)。 通過(guò)共同努力，一個(gè)包容和可持續(xù)的未來(lái)是可以實(shí)現(xiàn)的，在這個(gè)未來(lái)中，教育可以成為文化之間的橋梁，促進(jìn)團(tuán)結(jié)和共同理解。
教育委員會(huì)中的EdHeroes文化遺產(chǎn)：
Martin Vegas （ 聯(lián)合國(guó)教科文組織秘魯Horizontes項(xiàng)目主任 ）
Mercedes Mayol Lassalle （ OMEP世界總裁 ）
Mahendra Mishra博士（聯(lián)合國(guó)教科文組織2023年國(guó)際母語(yǔ)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)撸?
Piotr Michalowski （ 歐洲文化中心網(wǎng)絡(luò)ENCC布魯塞爾董事會(huì)成員 ）
Sara Mitchell （ Amantani合作伙伴關(guān)系協(xié)調(diào)員， EdHeroes秘魯中心領(lǐng)導(dǎo)人）
Spyridon Kogkas （ Imagine Heritage聯(lián)合創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官， EdHeroes希臘中心領(lǐng)導(dǎo)人）
Keris Kwan （印度尼西亞曼谷加蘭宮代表）
Gilles Pétreault （ OMEP-France副主席 ）
Charles Looker （Awekura | Kaihautū Lead 及 2016 年 Kairapu（Alumni））
Gillet Hall （前世界經(jīng)濟(jì)學(xué)家）
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