北京2010年12月20日電 /美通社亞洲/ -- 早在2003，香港10所小學(xué)正式推行“電子書包”試驗(yàn)計(jì)劃。經(jīng)過一年試驗(yàn)，“電子書包計(jì)劃”效果良好，開始向全港1000多所中小學(xué)推廣，于新學(xué)年先投資3400萬元資助學(xué)校購買教材，鋪設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)。電子書包除了令學(xué)生減少攜帶課本上課外，電子教學(xué)刺激了學(xué)生的課堂興趣，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性提高，上課模式也變得更靈活及互動(dòng)，師生可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。
目前我國在校中小學(xué)生超過3.2億，平均每個(gè)學(xué)生擁有課本至少20本，所用的作業(yè)本每學(xué)期每門課按3本計(jì)算，課本和作業(yè)本加起來將達(dá)到248億冊。在這個(gè)驚人的數(shù)字背后，更讓人為之擔(dān)憂的是全球森林資源的急劇縮減。電子書包的出現(xiàn)，將徹底改變這種現(xiàn)狀況，將教育帶入一個(gè)無紙化、信息化、個(gè)性化新時(shí)代。
電子書包提倡“學(xué)生為主體 教師為主導(dǎo)”的教學(xué)
電子書包開創(chuàng)的是以學(xué)生為中心的新教育模式，它提倡互動(dòng)化的數(shù)字教學(xué)服務(wù)。豐富海量的教學(xué)資源、隨時(shí)在線的學(xué)習(xí)互動(dòng)以及個(gè)性化自行學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)沒有了地域限制，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為學(xué)生自主針對(duì)性學(xué)習(xí)。無論學(xué)生是在圖書館，還是在家里，任何一個(gè)地方都能成為其學(xué)習(xí)的場所。同時(shí)，電子書包還真正做到了將學(xué)生、老師、家長三者連接在一起。學(xué)生可以隨時(shí)收聽老師的講課內(nèi)容，老師可以即時(shí)了解學(xué)生的最新學(xué)習(xí)進(jìn)展與狀況，而家長不但可以隨時(shí)對(duì)孩子上網(wǎng)進(jìn)行訪問控制，而且還可以全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)提示進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)與監(jiān)督。
作為中國教育信息化服務(wù)商，盈動(dòng)銳智專門針對(duì)中小學(xué)生自主化學(xué)習(xí)研發(fā)的智能學(xué)習(xí)終端 -- 盈動(dòng)電子書包即將面世。這也是首個(gè)提倡“教師、學(xué)生、家長三位一體”的電子書包產(chǎn)品。該產(chǎn)品除了具備傳統(tǒng)的電子教育產(chǎn)品的學(xué)習(xí)家校溝通功能外，還包含了更加豐富的互動(dòng)化學(xué)習(xí)功能，如：數(shù)字化教育資源、全科同步測評(píng)系統(tǒng)、名師網(wǎng)上課堂、實(shí)時(shí)答疑、資源下載、孩子成長記錄、家長信息過濾等。此外，還具備視頻播放、歌曲播放、照相機(jī)等娛樂功能，讓孩子在學(xué)習(xí)的空隙也能放松心情。同時(shí)，盈動(dòng)電子書包的 GPS 定位、一鍵報(bào)警等實(shí)用功能，更是家長和孩子生活的好幫手。
盈動(dòng)銳智相關(guān)產(chǎn)品負(fù)責(zé)人介紹，盈動(dòng)電子書包以“教育無處不在，學(xué)習(xí)隨時(shí)隨地”為產(chǎn)品理念，是一套運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)、教育技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建的新型移動(dòng)教育服務(wù)的個(gè)人學(xué)習(xí)終端，以“內(nèi)容+終端+服務(wù)”為搭建模式，以學(xué)生自主化學(xué)習(xí)與教師互動(dòng)化教學(xué)為突破口，以教育內(nèi)容與服務(wù)的全面智能整合為核心，針對(duì)中小學(xué)生與教師提供規(guī)范化、個(gè)性化、交互式的移動(dòng)教育教學(xué)解決方案。
盈動(dòng)電子書包在設(shè)計(jì)上充分考慮中小學(xué)生的特點(diǎn)，造型小巧輕盈，色彩明艷，美觀大方，便于攜帶，深受中小學(xué)生的歡迎。北京市海淀區(qū)某小學(xué)五年級(jí)的小文同學(xué)說，他不久前開始使用盈動(dòng)電子書包，對(duì)他學(xué)習(xí)幫助很大，現(xiàn)在每天上學(xué)都裝口袋里隨身帶著。
盈動(dòng)電子書包引領(lǐng)自主學(xué)習(xí)新風(fēng)尚
著名教育專家曾提出，當(dāng)我們的社會(huì)向 E 時(shí)代轉(zhuǎn)變時(shí)，人們不僅要掌握文字，更要了解和高效地使用信息技術(shù)。長期以來的傳統(tǒng)教育模式已不能跟上教育信息化發(fā)展的腳步，而電子書包的出現(xiàn)將有利于教育信息化的全面推進(jìn)。秤砣雖小壓千斤，盈動(dòng)電子書包的全面上市，不僅會(huì)改變教師傳統(tǒng)的教育模式，還會(huì)給中國的教育發(fā)展帶來巨大的變革，更會(huì)對(duì)社會(huì)的多方面產(chǎn)生巨大的影響。
盈動(dòng)銳智一直專注于中國教育行業(yè)信息化整體解決之道，面向教育機(jī)構(gòu)及特定教育人群提供信息化服務(wù)。盈動(dòng)電子書包針對(duì)中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)專門開發(fā)的最新一代智能移動(dòng)學(xué)習(xí)產(chǎn)品，此舉受到政府部門的大力支持，全面貫徹了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》中的強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生利用信息手段主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)分析解決問題能力。
香港在電子書包推廣之際，上游出版社因擔(dān)心盜版問題尚未積極參與，令市面欠缺電子教材，而盈動(dòng)電子書包以盈動(dòng)自有的“易思樂學(xué)習(xí)平臺(tái)”為依托，構(gòu)建于盈動(dòng)銳智引領(lǐng)獨(dú)創(chuàng)科技的“移動(dòng)學(xué)習(xí)引擎”和“分層技術(shù)學(xué)習(xí)法”，以“學(xué)習(xí)資源+移動(dòng)終端+學(xué)習(xí)平臺(tái)”為搭建模式，集眾多知識(shí)庫之大成，應(yīng)課外學(xué)習(xí)實(shí)踐之所需，提供“網(wǎng)絡(luò)課堂”、“資源中心”、“1+1家教”、“實(shí)時(shí)答疑”、“家庭作業(yè)”、“電子書”等便捷高效的互動(dòng)學(xué)習(xí)功能，以互動(dòng)智能的方式支持多樣化移動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，依照學(xué)習(xí)者找出問題、解決問題、強(qiáng)化練習(xí)的學(xué)習(xí)方法設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)流程，讓學(xué)生從“被動(dòng)學(xué)習(xí)”變?yōu)椤白灾鲗W(xué)習(xí)”，使各個(gè)學(xué)習(xí)模塊成為一套完整的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)流程。更有“家長監(jiān)控”平臺(tái)幫助孩子養(yǎng)成正確的電腦使用習(xí)慣，遠(yuǎn)離網(wǎng)癮。
作為第五代移動(dòng)式電子學(xué)習(xí)產(chǎn)品，盈動(dòng)電子書包具有觸摸和手寫功能，集學(xué)習(xí)性、互動(dòng)性、個(gè)性化、智能化為一身。具有學(xué)習(xí)、測評(píng)、答疑、互動(dòng)等眾多功能，集合了點(diǎn)讀機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)、電腦各大學(xué)習(xí)工具優(yōu)勢。支持使用者在不同場地進(jìn)行各種方式的有效學(xué)習(xí)。真正實(shí)現(xiàn)了“隨處教育，隨時(shí)學(xué)習(xí)，隨地閱讀”的理念，是中小學(xué)生專屬的學(xué)習(xí)平板電腦。
盈動(dòng)銳智簡介
盈動(dòng)銳智(北京)國際科技有限公司（以下簡稱盈動(dòng)銳智）總部位于中國北京，是一家專注于中國教育行業(yè)信息化整體解決之道，面向教育機(jī)構(gòu)及特定教育人群提供信息化服務(wù)的整合服務(wù)商。盈動(dòng)銳智現(xiàn)有全職員工260人，其中技術(shù)研發(fā)人員比例為60%，具有海外留學(xué)經(jīng)歷的人員比例為8%。
盈動(dòng)銳智致力為教育行業(yè)提供最優(yōu)化的信息化解決方案；為教育機(jī)構(gòu)打造智能的信息服務(wù)平臺(tái)；為學(xué)生、教師、家長提供最豐富和先進(jìn)的教育資源及移動(dòng)學(xué)習(xí)產(chǎn)品。
