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東方啟音與北京語言大學(xué)簽訂產(chǎn)學(xué)研協(xié)議

加強(qiáng)言語康復(fù)國家認(rèn)證學(xué)科建設(shè),促進(jìn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化發(fā)展
2021-06-15 19:28 6740
2021年5月10日,北京語言大學(xué)與東方啟音簽訂產(chǎn)學(xué)研協(xié)議。本次合作的愿景是推動(dòng)言語康復(fù)行業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建立,提升從業(yè)人員技術(shù)水平,推動(dòng)職業(yè)發(fā)展專業(yè)化,通過專業(yè)學(xué)科的建設(shè)為人才培養(yǎng)增速從根本上解決人才缺口。

深圳2021年6月15日 /美通社/ -- 全國第七次人口普查結(jié)果公布,我國60歲以上的人群已經(jīng)占到2.45億,人口老齡化使聽力、言語能力成為延遲退休、老年再就業(yè)的重要影響因素。隨著中國政府對(duì)融合教育的重視程度提高,廣東省更推出將自閉癥兒童康復(fù)納入醫(yī)保,在個(gè)環(huán)境因素及政策影響下,為中國言語治療的發(fā)展提供了前所未有的良好機(jī)遇。

國際上SLP(語言病理學(xué)家)的需求量標(biāo)準(zhǔn)是每10萬人口中20名。按該國際上的SLP標(biāo)準(zhǔn)推算,中國大約需要語言治療師近30萬名。目前中國培訓(xùn)的能進(jìn)行大腦和神經(jīng)損傷所致的語言障礙的語言治療師大約1000名 ,包括全國的聾兒語訓(xùn)教師,總計(jì)大約5000余名,從水平上和數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足大量語言障礙患者的需求。

2021年5月10日,北京語言大學(xué)與東方啟音簽訂產(chǎn)學(xué)研協(xié)議。北京語言大學(xué)是中國教育部直屬高等學(xué)校,北京語言大學(xué)語言康復(fù)學(xué)院成立于2016年5月,其基礎(chǔ)和前身為語言病理與腦科學(xué)研究所及語言障礙與腦科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。目前下設(shè)語言病理與腦科學(xué)研究所、語言障礙與腦科學(xué)MEG實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)實(shí)體研究機(jī)構(gòu)和語言聽力康復(fù)中心、游戲治療研究中心、自閉癥研究中心、兒童認(rèn)知語言發(fā)展中心四個(gè)科研中心。學(xué)院設(shè)有“特殊教育學(xué)(言語聽覺科學(xué))”1個(gè)本科專業(yè)、“語言病理學(xué)”和“基礎(chǔ)心理學(xué)”2個(gè)碩士專業(yè)以及“語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)”1個(gè)博士專業(yè)。

本次合作的愿景是推動(dòng)言語康復(fù)行業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建立,提升從業(yè)人員技術(shù)水平,推動(dòng)職業(yè)發(fā)展專業(yè)化,通過專業(yè)學(xué)科的建設(shè)為人才培養(yǎng)增速從根本上解決人才缺口。

 

 


強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,旨在推動(dòng)行業(yè)國家標(biāo)準(zhǔn)建立

姚秋武先生在談及與北京語言大學(xué)的合作契機(jī)時(shí),堅(jiān)定的說道:“東方啟音自成立以來的15個(gè)年來,我們培訓(xùn)了至少5000名言語治療師。我希望看到我們國家很快能建立在言語治療這個(gè)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。東方啟音成立了區(qū)別其他機(jī)構(gòu)的臨床數(shù)據(jù)庫,涵蓋著14年的所有干預(yù)案例,我相信我們能給予北京語言大學(xué)更多臨床的參考價(jià)值,與其分享經(jīng)驗(yàn)。言語康復(fù)行業(yè)標(biāo)的建立將有助于行業(yè)療效水平的提升,從而更有效地為我們的孩子、有需群體服務(wù),這是東方啟音追求的目標(biāo)?!?/p>

東方啟音與北京語言大學(xué)合作設(shè)立了“啟音言語康復(fù)教育基金”,該基金將用于言語行業(yè)發(fā)展的課題研究、專業(yè)人才培養(yǎng)、臨床技術(shù)與學(xué)術(shù)交流,以及產(chǎn)學(xué)研用高度融合的人才平臺(tái)建設(shè)等項(xiàng)目。

理論與臨床緊密結(jié)合,建立中國SLP學(xué)科

“我們非常榮幸和北京的語言大學(xué)建立合作,在合作之前,其實(shí)東方啟音已經(jīng)搭建了一套STA(Speech Therapy Assistant)培訓(xùn)體系,即針對(duì)中國的康復(fù)治療專業(yè)畢業(yè)生,給予他們基本的臨床培訓(xùn),讓他們熟悉言語治療基礎(chǔ)知識(shí),比如怎樣上課、怎樣測(cè)評(píng)、怎樣做活動(dòng)并設(shè)計(jì)最基本的培訓(xùn)等。該套課程被澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)認(rèn)證,由他們頒發(fā)證書之后,我們會(huì)在東方啟音各中心的治療師普及培訓(xùn)起來,讓他們都能拿到相應(yīng)的證書。”

盡管如此,市場(chǎng)龐大的需求缺口仍未完全填補(bǔ),于是對(duì)人才培訓(xùn)及學(xué)科建設(shè)進(jìn)行更多有效的探索,成了東方啟音一直以來的重要任務(wù)之一。

崔廣利補(bǔ)充道:“接下來和北語的合作,特別是在學(xué)科建設(shè)這一塊,東方啟音希望能將其過往課程及臨床研發(fā)經(jīng)驗(yàn)跟北京語言大學(xué)分享,讓這些未來的中國SLP進(jìn)行更深層次的臨床學(xué)習(xí),并根據(jù)不同案例進(jìn)行帶教學(xué)習(xí),讓高校學(xué)生更具實(shí)踐操作能力?!?/p>


國家認(rèn)證保障職業(yè)發(fā)展,吸引人才加入言語康復(fù)行業(yè)

當(dāng)談及合作主要內(nèi)容及雙方在其中扮演的角色,姚秋順先生說:“這是一個(gè)典型的校企合作模式,跟高校商討的培訓(xùn)要求,目的是讓這些畢業(yè)生具備更高的臨床操作能力據(jù)我所知,在人才培養(yǎng)這一方面,北京語言大學(xué)是現(xiàn)在唯一一家在國內(nèi)能頒發(fā)言語治療的學(xué)位的高校,我們希望以后行業(yè)內(nèi)的治療師都將獲得學(xué)位作為他們職業(yè)水平認(rèn)證的開始;而東方啟音則在臨床實(shí)踐上扮演重要角色 -- 提供專科學(xué)生在實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的實(shí)操環(huán)境。在研發(fā)方面,東方啟音持續(xù)提供案例數(shù)據(jù),讓學(xué)術(shù)性的科研成果更具應(yīng)用性與可操作性,相關(guān)論文也不再是‘紙上談兵’?!?/p>

“學(xué)位及臨床實(shí)踐的要求讓‘行業(yè)’變成‘專業(yè)’,這樣會(huì)吸引更多有能力的專才進(jìn)入行業(yè)提升整個(gè)行業(yè)的水平,最后得益的還是那些需要幫助的人”,姚秋順先生這樣闡述行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的意義。

東方啟音與北京語言大學(xué)的合作意味著一個(gè)新專業(yè)的誕生,未來的言語康復(fù)類治療師將會(huì)是專業(yè)人才。言語康復(fù)治療專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,將從在校研讀期間便處擁有良好的學(xué)術(shù)氛圍,接受業(yè)界權(quán)威的臨床指導(dǎo),獲得大規(guī)模的臨床實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)及科研支持。言語治療師的專業(yè)應(yīng)該受到社會(huì)的尊重讓他們更好的服務(wù)社會(huì)及,實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)價(jià)值。

消息來源:東方啟音
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