AnQ喚醒云課堂 數(shù)字連接你我他
北京2020年11月6日 /美通社/ --
一堂沒有“老師”的安全班會(huì)課
11月6日下午，北京海淀區(qū)民族小學(xué)正式啟動(dòng)“AnQ喚醒云課堂，數(shù)字連接你我他”安全能力班會(huì)課活動(dòng)。
11月6日下午，北京海淀區(qū)民族小學(xué)四年級(jí)的400余名學(xué)生開展了一堂特別的沒有“老師”的班會(huì)課。德育副校長徐威連同4名來自不同城市的志愿者講師，來到了AnQ喚醒云端課堂，為同學(xué)們開啟云端安全班會(huì)課。徐校長在開場(chǎng)致辭中說：“民族小學(xué)作為百年老校和全國可持續(xù)發(fā)展示范校，在學(xué)生的安全能力建設(shè)方面，我們不斷探索，希望尋找數(shù)字化、互聯(lián)網(wǎng)化的創(chuàng)新舉措，使學(xué)生能打開視野和感知體驗(yàn)。對(duì)于AnQ喚醒云課堂公益體驗(yàn)活動(dòng)的邀約，我們欣然接受，并邀請(qǐng)四年級(jí)全體同學(xué)共同參與首次活動(dòng)，希望其他年級(jí)也能有機(jī)會(huì)逐步參與。”
本次AnQ喚醒云課堂共有4名來自阿里巴巴的志愿者講師聯(lián)袂登臺(tái)，圍繞乘車安全、燃?xì)獍踩⒕蛹野踩?、情緒管理等安全主題，為同學(xué)們捧上一份安全知識(shí)“大餐”。通過精心選擇的知識(shí)“配餐”，讓民族小學(xué)的學(xué)生能得到更適齡的安全教育。
AnQ喚醒云課堂如何快速“配餐”
本次民族小學(xué)四年級(jí)的AnQ喚醒云端安全班會(huì)課，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、出行方式、當(dāng)下季節(jié)和后疫情環(huán)境等綜合考慮而配置內(nèi)容的?；贏nQ安全一分鐘數(shù)字化安全知識(shí)模塊，AnQ喚醒云課堂可滿足為學(xué)校提供快速高效的個(gè)性化課程配置、為學(xué)生提供更適用的課程。
AnQ喚醒數(shù)字化安全知識(shí)模塊，是經(jīng)過多年潛心分析臨床和真實(shí)事故案例、提取致因、結(jié)合兒童發(fā)展特點(diǎn)研發(fā)設(shè)計(jì)的，通過適用兒童心理學(xué)和溝通學(xué)方法論，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)在一分鐘的劇情里，使兒童可以帶入角色，裝入身體，帶走安全知識(shí)，留下認(rèn)知思考的沉淀。
AnQ喚醒數(shù)字化知識(shí)模塊能傳遞什么？
AnQ喚醒云課堂的授課內(nèi)容以AnQ安全一分鐘為知識(shí)點(diǎn)，它是基于真實(shí)臨床和事故案例提煉的160+事故致因，精心制作而成的100+數(shù)字化知識(shí)模塊。
通過引導(dǎo)-認(rèn)知-思考-實(shí)踐的閉環(huán)設(shè)計(jì)，建構(gòu)安全思考力。
引導(dǎo)：來自不同專業(yè)背景，不同行業(yè)的志愿者講師，通過分享自身職業(yè)背景、專業(yè)領(lǐng)域和個(gè)人的經(jīng)歷，為所講述的安全內(nèi)容“背書”，從而給孩子更直觀的感受。
認(rèn)知：一分鐘數(shù)字化知識(shí)模塊的安全知識(shí)點(diǎn)，通過志愿者講師的解讀和同伴交流，將基于個(gè)體的“散點(diǎn)型”知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，快速建構(gòu)迭代為“矩陣型”知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
思考：基于志愿者講師的真實(shí)經(jīng)歷，結(jié)合一分鐘的相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)，與自身已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)碰撞，展開思考。
建構(gòu)：通過主動(dòng)參與式的思考，建構(gòu)新的安全認(rèn)知，逐步積累成為個(gè)人的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)庫。
鍛煉安全思考力，積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)庫，形成敬畏生命和規(guī)則的安全價(jià)值觀，是AnQ喚醒云課堂所傳遞的。正如民族小學(xué)的徐校長講的：“生命只有一次，珍貴、美好卻也脆弱。安全是由很多小事構(gòu)成的，需要我們方方面面去注意，通過點(diǎn)滴知識(shí)喚醒安全意識(shí)?！?
數(shù)字化時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)公益，AnQ喚醒云課堂可以做什么？
2020年9月5日在阿里95公益論壇，團(tuán)中央青年志愿者行動(dòng)指導(dǎo)中心黨委書記張朝暉先生提出：“公益應(yīng)該更主動(dòng)地適應(yīng)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的趨勢(shì)，以創(chuàng)新應(yīng)對(duì)常態(tài)化疫情防控的挑戰(zhàn)，以創(chuàng)新去主動(dòng)構(gòu)建面向未來的后疫情時(shí)代的新生態(tài)。”
AnQ喚醒云課堂，基于互聯(lián)網(wǎng)公益機(jī)制，正在成為后疫情時(shí)期關(guān)注兒童及青少年創(chuàng)傷預(yù)防和安全健康教育的云端數(shù)字化解決方案。
- 云端安全班會(huì)課、云端安全親子課：9月開學(xué)季，被幼兒園、小學(xué)、社區(qū)學(xué)校瘋狂打call多種師生配比形式的云課堂，滿足單點(diǎn)深入講解和多點(diǎn)組合教學(xué)的需求。
- 社區(qū)家校云聯(lián)動(dòng)、民生實(shí)事服務(wù)創(chuàng)新：十一前，上海市閔行區(qū)七寶鎮(zhèn)通過“AnQ喚醒云課堂，觸及全鎮(zhèn) 2萬多名幼兒和小學(xué)生，從而連接2萬個(gè)社區(qū)家庭。
- 聯(lián)合企業(yè)社會(huì)責(zé)任行動(dòng)：8月起，聯(lián)邦快遞通過“AnQ喚醒云課堂”。分享公益資源給到中小企業(yè)客戶，一起聯(lián)合公益進(jìn)行時(shí)。
- 人人公益，參與知識(shí)經(jīng)驗(yàn)分享：每個(gè)人的安全態(tài)度都與其獨(dú)特的個(gè)人經(jīng)歷有關(guān)聯(lián)。比如8月末，一位大同中學(xué)的學(xué)生通過“AnQ喚醒云課堂”走進(jìn)社區(qū)為低齡兒童講述預(yù)防熱液燙傷的小妙招。
AnQ喚醒云端課堂，打破了時(shí)間和地域的限制，集結(jié)不同城市、不同職業(yè)背景的志愿者講師，在合適的時(shí)間、給予恰當(dāng)?shù)闹R(shí)，激發(fā)安全思考力，這本身就是一種全新的體驗(yàn)。在云端課堂，講師和學(xué)生每一次的相遇都會(huì)收獲新發(fā)現(xiàn)。
老師好！AnQ喚醒云課堂的志愿者講師
AnQ喚醒云課堂的授課講師全部為志愿者。他們來自不同的城市，有著不同的職業(yè)背景或個(gè)人經(jīng)歷，基于AnQ數(shù)字化知識(shí)模塊，結(jié)合自身安全知識(shí)技能和安全價(jià)值觀，通過云端課堂送達(dá)更多兒童與青少年。
AnQ喚醒云課堂作為阿里員工公益項(xiàng)目之一，在短短幾周的沉淀，已經(jīng)建立了核心講師群，開展了近10期課程，直接參與人次達(dá)12萬。此次民族小學(xué)的活動(dòng)，由阿里巴巴的4位優(yōu)秀員工志愿者擔(dān)當(dāng)講師，帶領(lǐng)著民族小學(xué)的400余名同學(xué)一起喚醒安全。
阿里巴巴公益委員賀湘閩分享道：“公益不是一個(gè)人做很多事，而是很多人多做一點(diǎn)，這與AnQ喚醒的價(jià)值觀不謀而合。阿里員工公益也會(huì)一如既往地支持AnQ喚醒，以‘給孩子一份安全陪伴、讓孩子遠(yuǎn)離傷害’為愿景，為喚醒每一個(gè)兒童與家庭的安全意識(shí)，給予孩子更多的安全陪伴和安全保障?！?/p>
除了阿里的志愿者講師，AnQ喚醒云課堂的志愿者還有來自聯(lián)邦快遞、絲芙蘭、液化空氣等知名企業(yè)的員工。他們專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)、樂于分享、熱愛公益?？靵砑尤階nQ喚醒云課堂，你也有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)他們。
在未來，AnQ安全喚醒云課堂歡迎學(xué)校、企業(yè)志愿者和領(lǐng)域?qū)I(yè)人士加入兒童安全教育和志愿者行列，打開更多應(yīng)用場(chǎng)景，為兒童及家庭提高安全健康防護(hù)意識(shí)，為孩子遠(yuǎn)離傷害多做一點(diǎn)。
AnQ安全喚醒官網(wǎng)