北京2020年3月24日 /美通社/ -- 近日，新東方小學(xué)英語課程煥新升級，引入牛津大學(xué)出版社旗艦少兒英語教材Living Oxford English。新東方成為全球首家獲得牛津大學(xué)出版社授權(quán)對該教材內(nèi)容進(jìn)行本地化改編的教育機(jī)構(gòu)，并擁有改編版教材在中國大陸地區(qū)的獨(dú)家使用權(quán)。此次課程的發(fā)布，不僅是新東方小學(xué)英語課程推陳出新的重要舉措，也是新東方探索優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新服務(wù)體驗(yàn)的又一個(gè)里程碑。
原版教材本地化改編，專為中國小學(xué)生設(shè)計(jì)
不同于簡單直接引進(jìn)原版教材，此次合作以牛津大學(xué)出版社原版教材Living Oxford English為基礎(chǔ)，綜合考慮中國大陸學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成長規(guī)律進(jìn)行了本土化改編，研發(fā)出一套適合6-12歲小學(xué)生學(xué)習(xí)的全新、全浸入、全球化英語課程。課程不僅對接歐洲共同語言參考標(biāo)準(zhǔn)（CEFR），同時(shí)符合中國英語能力等級量表（CSE）對不同學(xué)段小學(xué)生的能力要求，是一套真正覆蓋國內(nèi)外英語學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)威課程。
值得一提的是，Living Oxford English系列是專為英語非母語國家小學(xué)生設(shè)計(jì)，牛津大學(xué)出版社近年推出，兼具前瞻性和實(shí)用性的小學(xué)英語教材。教研團(tuán)隊(duì)經(jīng)過近一年的精雕細(xì)琢，延續(xù)原版教材先進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì)和內(nèi)容，并做了諸多因地制宜的補(bǔ)充和調(diào)整，希望為全國小學(xué)生提供全球領(lǐng)先的本土化英語學(xué)習(xí)內(nèi)容。
四師伴讀，打通線上線下學(xué)習(xí)閉環(huán)
除了教學(xué)內(nèi)容的國際化，新東方在課程設(shè)計(jì)上同樣堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。從線下互動課堂到線上外教直播，全英授課無縫銜接，為學(xué)生打造流暢不間斷的英語學(xué)習(xí)氛圍。線下中教、線上中教、線上外教、AI外教四對一專業(yè)教學(xué)，為學(xué)生提供兼具系統(tǒng)化英語知識學(xué)習(xí)，又有母語式聽說訓(xùn)練的一站式課程。
線下線上統(tǒng)一教學(xué)主題是課程的一大優(yōu)勢。孩子通過線上外教直播與歐美外教實(shí)時(shí)互動，浸潤到原汁原味的英語世界，體驗(yàn)?zāi)刚Z式學(xué)習(xí)環(huán)境。線下課堂則為孩子創(chuàng)設(shè)積極高效的互動空間，完成知識梳理、牢固基礎(chǔ)，夯實(shí)能力等學(xué)習(xí)任務(wù)。二者通過統(tǒng)一的教學(xué)主題有效銜接，形成以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)閉環(huán)。
在此基礎(chǔ)上，課程采用固定老師、固定班型、固定時(shí)間的授課方式，通過小伙伴之間的“競爭、合作、榜樣”激發(fā)孩子更多的可能性，在彼此激勵(lì)中共同成長。
讀寫專項(xiàng)訓(xùn)練，過硬實(shí)力助力未來騰飛
不同于傳統(tǒng)的英語課程，新東方《牛津樂學(xué)英語》課程在傳遞語言知識點(diǎn)的同時(shí)，設(shè)有專門的閱讀和寫作板塊，并配備獨(dú)立的學(xué)習(xí)用書。通過老師的專業(yè)講授，學(xué)生可以在具體篇章中體察語言，感受不同語境下的細(xì)致表達(dá)。同時(shí)，閱讀板塊將帶領(lǐng)學(xué)生廣泛涉獵不同的文本類型，分析它們各自的特點(diǎn)，并在寫作板塊引導(dǎo)學(xué)生完成相同主題類型的寫作任務(wù)。
站在學(xué)以致用的高度，課程將語言知識與語用實(shí)踐相結(jié)合，從知識輸入到能力輸出齊頭并進(jìn)，扎實(shí)的讀寫能力從小養(yǎng)成，未來語言能力提升自然水到渠成。
真實(shí)主題場景，邊學(xué)邊練玩轉(zhuǎn)英語思維
為了給學(xué)生更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，課程內(nèi)容從設(shè)計(jì)到編排都獨(dú)具匠心。118個(gè)真實(shí)主題場景串聯(lián)不同的知識點(diǎn)和語言訓(xùn)練，打破課堂學(xué)習(xí)與真實(shí)語境之間的藩籬，還原真實(shí)社交場景，孩子真正做到活學(xué)活用。
同時(shí)，課程融合STEAM教學(xué)理念，讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中動手、動腦、動口，整合運(yùn)用知識與技能，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)造能力。配合課程內(nèi)容，新東方小學(xué)專門研發(fā)互動游戲課件，增強(qiáng)學(xué)生的課堂體驗(yàn)和互動參與感，在學(xué)、樂融合的課堂氛圍中扎實(shí)提升語言能力。
此外，課程還匹配了豐富的自主學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可以在新東方APP和教材的線上資源庫完成課前到課后的聽說讀寫練習(xí)，還有多主題的分級閱讀讀本供學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。
新東方《牛津樂學(xué)英語》課程計(jì)劃于暑期在全國33個(gè)城市開課。新東方小學(xué)也將與更多優(yōu)質(zhì)的合作伙伴一起，為所有學(xué)員呈現(xiàn)更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容，助力學(xué)生培養(yǎng)面向未來的全球視野。
