上海2019年8月5日 /美通社/ -- 8月5日，3M“科學(xué)總動(dòng)員”系列活動(dòng) -- 留守流動(dòng)兒童走近3M活動(dòng)在3M中國研發(fā)中心成功舉辦。50余名留守、流動(dòng)兒童跟隨3M工程師們，走入創(chuàng)新殿堂，參與科學(xué)講堂、創(chuàng)意動(dòng)手實(shí)驗(yàn)和趣味小競賽，近距離感受科技改善生活的魅力。
此次活動(dòng)是3M今夏“科學(xué)總動(dòng)員”創(chuàng)新探秘系列活動(dòng)的其中一站，“科學(xué)總動(dòng)員”系列活動(dòng)致力于通過互動(dòng)體驗(yàn)融合科學(xué)知識(shí)，在探究中培養(yǎng)青少年對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)青少年的創(chuàng)新熱情。此前7月至8月，3M“科學(xué)總動(dòng)員”系列活動(dòng)已面向全社會(huì)的青少年開展了多場互動(dòng)創(chuàng)新科普活動(dòng)，累計(jì)為200余名來自不同家庭背景的青少年提供了接觸前沿科技的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子們勇于進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐，在他們心中埋下了探索與發(fā)現(xiàn)的種子。
“作為一家積極承擔(dān)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的多元化科技創(chuàng)新企業(yè)，3M一直以來以實(shí)際行動(dòng)助力中國青少年創(chuàng)新人才的培養(yǎng)?！?M 大中華區(qū)研發(fā)總負(fù)責(zé)人仝漢霖博士表示，“借助此次‘科學(xué)總動(dòng)員’活動(dòng)，我們希望以3M獨(dú)有的創(chuàng)新科技優(yōu)勢，讓更多的青少年近距離感受科學(xué)的魅力，從而點(diǎn)燃他們探索科學(xué)的熱情?！?/p>
為什么凈水器能過濾出凈水？生活中隨處可見的膠帶和膠水又隱藏著怎樣的秘密？如何利用紙張和膠帶搭建穩(wěn)固的高塔？在活動(dòng)現(xiàn)場，孩子們?cè)?M工程師的引導(dǎo)下，不斷被激發(fā)好奇心和想象力，在看、聽、觸、感的全方位體驗(yàn)中，零距離地感受了科學(xué)的真實(shí)與神奇。來自止園路小學(xué)的肖紫悅興奮地表示：“這次活動(dòng)讓我鍛煉了動(dòng)手能力，也發(fā)現(xiàn)了生活中處處都有科學(xué)的影子，我覺得科學(xué)真是一件有趣的事?！?/p>
深耕中國市場30余年，3M始終積極踐行企業(yè)社會(huì)責(zé)任，關(guān)注青少年創(chuàng)新思維發(fā)展并推廣青少年科普教育。2013年，3M便正式成為首批上海市青少年科學(xué)研究院培養(yǎng)基地；2018年，3M又開設(shè)全國首個(gè)STEM教學(xué)基地，邀請(qǐng)3M中國員工志愿者向在校學(xué)生帶來融合3M創(chuàng)新科技和STEM教學(xué)理念的科學(xué)互動(dòng)課堂。此外，3M也已連續(xù)6年在暑期期間向青少年開放中國研發(fā)中心，累計(jì)已有近千名中小學(xué)生參與其中。未來，3M還將持續(xù)投入，為青少年打造近距離接觸科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)的平臺(tái)，為社會(huì)培養(yǎng)未來創(chuàng)新人才貢獻(xiàn)一己之力。
