“AI在線教育大會2019-上?！眻A滿落幕

上海2019年1月28日電 /美通社/ -- 由傳商主辦的“AI在線教育大會2019” http://ai.bbzgroup.cn 于1月22日在上海成功舉辦，大會邀請到了教育行業(yè)的產(chǎn)學研專家學者和企業(yè)代表約500+企業(yè)高管，共同探討了AI+教育，破解在線教育瓶頸，解析在線教育K12下沉三四線城市等話題，為教育行業(yè)從業(yè)者進行了精彩紛呈的經(jīng)驗分享。

同時，此次大會也得到了諸如：竹間智能、易觀方舟、好未來未來魔法校、松鼠AI智適應(yīng)教育、亞馬遜AWS、容聯(lián)·云通訊、眾簽、優(yōu)粉吧、anyRTC、R².ai、小熊U租、梯方在線http://www.tifangedu.com 、目睹直播 譜時機構(gòu)及美通社等多家媒體的支持。

現(xiàn)場互動

“新育獎”頒獎典禮

作為“AI在線教育大會2019”的核心活動，“新育獎”評選旨在表彰和鼓舞具有創(chuàng)新的企業(yè)和個人，驅(qū)動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。通過組委會初評，由行業(yè)協(xié)會、產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、商界群雄、學界權(quán)威、意見領(lǐng)袖、行業(yè)媒體及咨詢機構(gòu)代表等組成的評審委員會探討、篩選，最終確認各獎項的入圍名單，經(jīng)評議和投最終產(chǎn)生年度獲獎名單并由上海市機器人研究會任副會長兼秘書長、清華大學校友會榮譽會長葉洪根先生進行頒獎。

頒獎環(huán)節(jié)一

頒獎環(huán)節(jié)二

數(shù)據(jù)驅(qū)動在線教育精益成長

易觀 副總裁 李智

教育行業(yè)面臨很多痛點，包括現(xiàn)在推廣與運營成本高、付費率低、流量變現(xiàn)難、效果認定難等。在面臨痛點時，教育行業(yè)都會有一個目標，就是成長，并且需要精益化的成長。我們的抓手是兩個，一個是數(shù)據(jù)驅(qū)動，也許以前教育行業(yè)很多是憑老師的經(jīng)驗，憑整個教育體系的經(jīng)驗，今天經(jīng)驗仍然是適用的，可是在這個經(jīng)驗之上我們需要用數(shù)據(jù)去驅(qū)動這個精益成長。第二個抓手是，我們討論獲客難的時候關(guān)注其中某一個環(huán)節(jié)，可是學生和教育機構(gòu)，無論是在線和不在線，和機構(gòu)之間的關(guān)系是全生命周期的，我們不是只關(guān)注他拉新和獲客的單一環(huán)節(jié)特別是易觀方舟會幫助企業(yè)深入認知獲客、運營等每一個環(huán)節(jié)，我們希望能幫助教育機構(gòu)與每一位學生在旅程中一直保持有效互動,而這個互動需要通過用戶生命周期管理去實現(xiàn)，所以這兩個抓手能夠幫助我們實現(xiàn)精益成長。

雙師如何幫助教育機構(gòu)提升競爭力

好未來 未來魔法學校市場運營總監(jiān) 歐文

雙師如何幫助教育機構(gòu)提升競爭力，為什么要進行雙師？雙師能夠解決優(yōu)質(zhì)師資問題，降低規(guī)?；l(fā)展的門檻；老師招聘培養(yǎng)的周期長、成本高；依賴公立校老師的風險；學科擴展、校區(qū)復(fù)制等。在傳統(tǒng)教學過程中，最關(guān)鍵的動作就是教授，包括充分備課、準確表述、趣味表現(xiàn)、高效呈現(xiàn)；學會，包括督促聽講、指導(dǎo)記錄、發(fā)起互動、答疑檢測；練習，包括跟進復(fù)習、訂正作業(yè)、補充習題、反饋溝通。而雙師模式下，將教授分為雙師主講，將其余學會和練習部分全部交由輔導(dǎo)老師完成。未來魔法校的理念就是：像管理分校一樣，服務(wù)合作機構(gòu)。

探索AI時代教育新范式

竹間智能

在AI教育方面，竹間智能有著四大AI教育產(chǎn)品：智慧課堂、智慧培訓、學習助手和心理疏導(dǎo)助手。

竹間智能模擬教師和家長的大腦之前，先模擬學生的大腦，竹間智能通過多模態(tài)解析，分析出專注度、活躍度、舉手、開口、情緒、無感考勤、教學內(nèi)容占比等情況。在智慧課堂實施過程中遇到了很多問題，其中包括四大部分：機器視覺應(yīng)用、語言模型搭配、教育場景和專家模型。根據(jù)這些竹間智能就有了技術(shù)優(yōu)勢：中文第一的核心自然語言理解、高準確率的標準問題匹配、基于深度學習的意圖與情感識別引擎、擬人化情感識別與反饋機制、任務(wù)型多輪對話引擎，便捷定制、基于強化學習的上下文理解、基于知識圖譜的領(lǐng)域?qū)＜翌檰?、對話中獲得用戶畫像，提供個性化服務(wù)。

人工智能對教育業(yè)未來與發(fā)展

松鼠AI智適應(yīng)教育 拓展事業(yè)部副總經(jīng)理 文駿

松鼠AI全球首創(chuàng)了超納米級別的知識點拆分，將知識點納米級拆分形成科學化知識圖譜為每一個知識點搭配難度分層的學習內(nèi)容納米級細化知識點靶向考綱；首創(chuàng)了對學習能力和學習方法的拆分；全球首創(chuàng)非關(guān)聯(lián)性知識點的關(guān)聯(lián)概率；全球首創(chuàng)錯因重構(gòu)知識地圖的概念；全球首創(chuàng)對抗模型。松鼠AI的三年承諾：孩子的目光，讓松鼠AI的學生眼睛里發(fā)出快樂、自信、明亮之光，而不是刷題出來的黯淡之光。松鼠AI的十年承諾：AI自主交流，松鼠AI可以進行流暢的人機對話，并和學生一對一自主交流。松鼠AI的二十年承諾：兩個詞的終結(jié)，20年時間松鼠AI讓“學區(qū)房”、“高考”成為歷史。

圓桌：傳統(tǒng)教育與在線教育的O2O閉環(huán)：雙師教育模式的布局

主持人：億歐 上海分公司負責人 繆國成

快樂麥田教育 研發(fā)副總經(jīng)理 顏大衛(wèi)

東方富海 合伙人 陳瑋

青青部落 特邀藝術(shù)教育導(dǎo)師 張依楠

繆國成：本次圓桌論壇的主題是雙師教育，說到雙師模式，前段時間有一篇文章《這塊屏幕可能改變命運》刷屏了。我認為，雙師模式對于教育行業(yè)而言，有三個層面的意義：

1、解決優(yōu)質(zhì)教師資源稀缺的問題。
2、提高教育行業(yè)的效率。
3、促進教育公平。

顏大衛(wèi)：線上如何教創(chuàng)意，這是非常困難的一件事情，但是也是國家鼓勵的事情，因為我們進入到離開工廠時代了，已經(jīng)進入到一個文創(chuàng)時代。我想大家都知道，現(xiàn)在網(wǎng)紅們賺錢，各種年輕人小朋友甚至都上網(wǎng)表現(xiàn)自己的創(chuàng)意，但是我覺得我們從業(yè)者要思考，我們傳統(tǒng)教育一直都是應(yīng)試教育，我們都是教知識。

張依楠：雙師這種模式在藝術(shù)教育方面也有滲透，線上授課配合線下寫生展覽名師輔導(dǎo)等模式。AI教育在文藝教育領(lǐng)域是非常重要的，對創(chuàng)作感知和學習精進有著很好的自主性，降低成本。隨著教育科技的發(fā)展，未來將會有更多的人愿意參與進這種便捷的教育模式中，AI教育拉近了教育者和被教育者之間的距離感。但線上教育不會完全取代線下教育，線下教育還是有它的重要意義，讓孩子走出自己的世界，認識更廣闊的世界。

陳瑋：我們看教育的投資項目是三個維度，首先看一下它在細分行業(yè)里面市場能做到多大，第二個維度是你商業(yè)模式的壁壘在哪里，第三個維度就是看你的盈利變現(xiàn)模式。教育市場很大很有意思，但是創(chuàng)業(yè)者怎么選對賽道，怎么把商業(yè)模式建立好，壁壘建立好，持續(xù)的增長是我們資本最看重的地方。

繆國成：最后一句話總結(jié)這個圓桌的主題，雙師模式讓教育變得更公平。

線下機構(gòu)如何利用網(wǎng)絡(luò)效應(yīng) 彎道超車做線上教育

樸新教育集團 CTO兼網(wǎng)校事業(yè)部COO 張詩童

一家公司的四大核心競爭力：品牌、規(guī)模、嵌入式和網(wǎng)絡(luò)規(guī)模，如何把網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)做起來，通過直接網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)（個效，個人）雙邊網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)（市場，漸進，協(xié)同-多邊），數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)（真?zhèn)危?，社交網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)（語言型，信念型，從眾型）。教育公司的社交網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)，列如有現(xiàn)象和手段：劣幣驅(qū)逐良幣。路徑不可跳躍：做大之后都要再回歸信息不對稱的工作，做品牌和服務(wù)升級，促進正外部性。傳統(tǒng)行業(yè)的市場：先通過大量的市場營銷產(chǎn)生初期種子用戶，再通過用戶之間口碑營銷從而降低邊際市場費用，這就是正外部性的行業(yè)-炫耀性消費。教育行業(yè)市場：負外部性-非炫耀性消費。服務(wù)信息的特性：過程灰盒性，結(jié)果雖然白盒但是不可控。馬太效應(yīng)：強越來越強。逆馬太效應(yīng)：長板效應(yīng)。客戶選擇分為篩選邏輯，影響邏輯，打撈邏輯。

AI賦能，智能語音交互在教育行業(yè)的應(yīng)用

容聯(lián)易通  AI語音機器人產(chǎn)品總監(jiān) 李文超

容聯(lián)易通，互聯(lián)網(wǎng)+通訊國內(nèi)較大云通訊平臺服務(wù)提供商，云通訊服務(wù)第一品牌全通訊能力PaaS平臺+SaaS+行業(yè)新通訊服務(wù)。通訊時代的演進 3.0時代 云通訊，開啟PaaS和SaaS的新模式IM、云呼叫中心、視頻會議。4.0時代：AI賦能通訊。人工智能時代的通訊有著三個明顯的特點，即感知、知道和知識，成為連接、感知、計算三位一體的新型網(wǎng)絡(luò)。在線教育對呼叫中心的需求，不同于傳統(tǒng)教育培訓以門店為核心的運營模式，在線教育的獲客、授課、服務(wù)全部通過線上進行。初創(chuàng)與成長階段關(guān)注：系統(tǒng)與資源整合能力以租用方式為主。在爆發(fā)階段關(guān)注：系統(tǒng)穩(wěn)定性及高可用性。自建方式為主。呼叫中心座席規(guī)模擴張將驅(qū)動在線教育企業(yè)加速用戶付費轉(zhuǎn)化、實現(xiàn)營收增長。容聯(lián)易通AI+BI，助力企業(yè)精準獲客。通過AI首輪意向篩選，人工二次跟進，轉(zhuǎn)化率提升30% 。人機協(xié)同，讓人工客服工作更有價值。

AWS人工智能賦能教育行業(yè)

亞馬遜AWS 解決方案架構(gòu)師 時飛

AWS 云平臺服務(wù)的技術(shù)和業(yè)務(wù)支持包含云市場、數(shù)據(jù)分析、開發(fā)運維、物聯(lián)網(wǎng)、機器學習、移動服務(wù)、區(qū)塊鏈、企業(yè)應(yīng)用等?；A(chǔ)設(shè)施核心服務(wù)技術(shù)業(yè)務(wù)支持人工智能在亞馬遜的廣泛應(yīng)用包括商品推薦商品識別，無人機送貨，無人超市，倉儲機器人，智能家居等。在教育中支持自適應(yīng)、個性化學習、課堂過程輔助教學 、課堂內(nèi)容輔助教學智能學習工具、虛擬學習助手/虛擬導(dǎo)師 、智能閱卷/智能批改、增強現(xiàn)實訓練。為教育機構(gòu)提供在線口語、聽說考試、寫作評測系統(tǒng)及定制化技術(shù)服務(wù)。通過AI技術(shù)與教學場景的深度融合，升級傳統(tǒng)教育模式，促進教學相長，推動效率改善。

思考在2019

三好網(wǎng) 聯(lián)合創(chuàng)始人兼總裁 余敏

沒有了3平米，為什么大家還是虧虧虧？高昂的獲客和銷售成本，在線教育的囚徒困境，市占率（品牌影響力）不等于可以大幅降低你的獲客成本千萬不要把寶都押在這個上面，因為那只是一個可能，重要的是企業(yè)必須找到低成本的獲客方法，流量思維VS留量思維哪個更適合教育？丟一個比少招一個損失更大 2-1大于1?；蛟S2019是在線教育的洗牌年，會不會被洗牌完全取決于企業(yè)本身和市場無關(guān)。

少兒編程與創(chuàng)新力培養(yǎng)

編程總動員 聯(lián)合創(chuàng)始人 楊育銓

Steam課程重視對孩子“創(chuàng)新力”的培養(yǎng)，根據(jù)孩子的學習曲線精心設(shè)計，遵循“I can, I love, I understand, I will”這樣的學習心路歷程：通過創(chuàng)作大量的游戲案例，給孩子建立“哇，我也能自己創(chuàng)作游戲”的信心，從而讓孩子喜歡上用編程創(chuàng)作，然后在創(chuàng)作的過程中逐步探索編程背后的計算機科學，讓孩子充分理解相關(guān)知識點，從而讓孩子構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)、掌握學習能力、養(yǎng)成創(chuàng)新思維，未來能夠自發(fā)地去創(chuàng)新和創(chuàng)造。在整個的學習過程中，孩子們將從中獲得計算思維、創(chuàng)新思維、批判性思維，激發(fā)孩子的好奇心，溝通能力、協(xié)同合作能力，最終培養(yǎng)孩子繼續(xù)終身學習的能力，我們稱為對“7個C”的能力培養(yǎng)。

圓桌：STEAM教育的興起與實踐路徑

主持人：八爪魚智慧社區(qū) CEO 劉運韜

航太信息科技  總經(jīng)理 黃然懂

惟意國際教育 聯(lián)合創(chuàng)始人 張淑平

智慧喵 聯(lián)合創(chuàng)始人 王白茹

編程總動員 聯(lián)合創(chuàng)始人 楊育銓

劉運韜：今天我們邀請的這些嘉賓都是在Steam教育這個全新的賽道領(lǐng)域，已經(jīng)嶄露頭角的優(yōu)秀選手。我們都知道教育是十年樹木、百年樹人，教育是千年大計，Steam教育對教育是一種巨大的影響力，但是它原來的勢能比較大，要轉(zhuǎn)變過來的話需要時間。

張淑平：如何把Steam教育的內(nèi)容進一步落到社區(qū)，和社區(qū)怎么結(jié)合。其實在Steam教育過程中，我們對孩子的培養(yǎng)主要是讓他不斷的探索一些新的東西，就像我們給孩子上課過程中，這些孩子的想法有的時候天馬行空，我們在孩子可觸及范圍內(nèi)能有一個功能性的空間教室。

王白茹：Steam教育，大家應(yīng)該也是這兩年一直聽到的一個新的名詞，起源于美國的。剛開始我們清楚這塊是樂高，樂高是最早一批傳到中國，樂高結(jié)束以后就出現(xiàn)了一系列的新詞，包括機器人、創(chuàng)客、STEM和Scratch。而在整個Steam教育里面遵循兩個特點，跨學科和項目式教。

楊育銓：其實通過這些案例，我們發(fā)現(xiàn)每個孩子內(nèi)心都有創(chuàng)造力，每個人都有創(chuàng)造力，只是我們通過什么方式把這些創(chuàng)造力激發(fā)出來，而不是通過原來的方式把他的創(chuàng)造力一層一層削掉，這就是Steam教育要做的事情，我們通過這個方式，用哪些工具把孩子的創(chuàng)造力激發(fā)出來。  

00后逐漸成為K12階段在線教育的主要人群，這將進一步掀起K12在線教育蓬勃發(fā)展的浪潮，00后中小學生的“屏幕社交”屬性不僅使得K12在線教育成為了一種可能，更逐漸演變?yōu)橐环N需求。預(yù)計未來幾年，在線教育用戶規(guī)模將以15%左右的速度保持繼續(xù)增長，到2024年預(yù)計突破4億人，總體市場規(guī)模將突破4500億元。未來，K12在線教育料將成為“新青年”的標配。

“AI未來醫(yī)療大會2019 ” ( http://ai.bbzgroup.cn )將于2019年2月28日在上海召開， 此次大會將吸引來自500+醫(yī)療行業(yè)上下游從業(yè)者，360+機構(gòu)涵蓋醫(yī)療、研究院、人工智能軟硬件廠商，大數(shù)據(jù)企業(yè)及25+行業(yè)帶頭人等共同探討AI+醫(yī)療行業(yè)面臨的機遇和挑戰(zhàn)，解析行業(yè)應(yīng)用場景商業(yè)落地，把握技術(shù)驅(qū)動創(chuàng)新未來醫(yī)療發(fā)展方向。

傳商(www.bbzgroup.cn) 是一家國際商業(yè)活動的策劃者與運營者，專注于高端商業(yè)性行業(yè)峰會以及各類管理策略研討會，通過專業(yè)的會議和咨詢服務(wù)，為企業(yè)決策者搭建交流傳遞商業(yè)信息，發(fā)掘商業(yè)機遇的平臺。