北京2009年7月14日電 /美通社亞洲/ -- 網(wǎng)上教學(xué)不再是單向授課，日前，101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)推出以實(shí)時(shí)交互為特征的新型輔導(dǎo)課堂：101“互動(dòng)課堂”，高度模擬現(xiàn)實(shí)的授課環(huán)境，無論身在何地，老師和學(xué)生都可以產(chǎn)生互動(dòng)。即日起，北京的中學(xué)生可以登陸101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，親身體驗(yàn)名師坐陣、視頻直播的精彩課程。
101互動(dòng)課堂是101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)最新推出的面向初一至高三學(xué)生的系列輔導(dǎo)課程，互動(dòng)課堂采用網(wǎng)絡(luò)視頻直播的教學(xué)形式，并應(yīng)用美國 Real Learning Model KUA 教學(xué)模式，緊扣 K（知識(shí)講授）、U（知識(shí)理解）和 A（知識(shí)應(yīng)用）三大關(guān)鍵學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生全面提升 C（學(xué)習(xí)效果）。
注重師生實(shí)時(shí)互動(dòng)、保障學(xué)習(xí)效果是101互動(dòng)課堂的最突出的特色。研究表明，如果學(xué)生能對(duì)其所接收到的知識(shí)進(jìn)行討論，知識(shí)保留率能達(dá)50%；如果學(xué)生能對(duì)所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行多次練習(xí)，知識(shí)保留率將達(dá)75%；如果學(xué)生能立即使用所學(xué)知識(shí)或向其他人講授，知識(shí)保留率將達(dá)90%。101互動(dòng)課堂正是通過引導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)講授、知識(shí)理解和知識(shí)應(yīng)用三大關(guān)鍵環(huán)節(jié)的積極參與，較大程度還原課堂教學(xué)，即時(shí)互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)解決困惑，及時(shí)收集反饋，幫助學(xué)生接收和理解所學(xué)知識(shí)。
課程精彩、吸引學(xué)生興趣是101互動(dòng)課堂的又一特征。101互動(dòng)課堂聘請(qǐng)?zhí)丶?jí)老師坐陣教學(xué)研究院，北京市一線骨干教師授課，吸引學(xué)員全程注意力集中。101互動(dòng)課堂聘請(qǐng)的學(xué)科專家包括：數(shù)學(xué)特級(jí)教師陸云泉、化學(xué)特級(jí)教師鄭克強(qiáng)、語文特級(jí)教師王大績、以及物理教學(xué)專家、中國教育報(bào)《考試就業(yè)周刊》“高考研究專家組”顧問扈之霖。
在授課內(nèi)容上，互動(dòng)課堂緊扣中高考熱點(diǎn)問題，通過單元復(fù)習(xí)、專題講解的形式，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)的剖析和知識(shí)的系統(tǒng)梳理。通過典型例題分析講解，以點(diǎn)帶面加深知識(shí)理解；注重一題多解、多題一解，開拓學(xué)習(xí)解題思路；設(shè)置應(yīng)試技巧訓(xùn)練、在線課堂訓(xùn)練、分層過關(guān)訓(xùn)練、階段達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，在練習(xí)應(yīng)用中，達(dá)到學(xué)習(xí)效果的提升和改變。
弘成教育旗下101遠(yuǎn)程教育網(wǎng) ( http://www.chinaedu.com ) 擁有4000多位一線優(yōu)秀教師，目前涉及的教育領(lǐng)域包括：中小學(xué)遠(yuǎn)程教育、英語教育，以及遠(yuǎn)程教育理論研究。101互動(dòng)課堂這種新型課堂的推出，將助推中小學(xué)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域的革新，為全國中小學(xué)生提供更為優(yōu)質(zhì)的課外輔導(dǎo)。從這個(gè)暑假起，北京的中學(xué)生們可以登陸101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，體驗(yàn)精彩課程，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
