上海2018年6月6日電 /美通社/ -- 據(jù)中國教育在線統(tǒng)計(jì)，2017年中國留學(xué)生總數(shù)達(dá)到60.84萬人，其中自費(fèi)留學(xué)占90%以上，大學(xué)本科及以上階段占到60%以上。許多家長選擇讓孩子去讀國際高中，作為對讀本科前的一個(gè)良好過度，這一步受到了家長的廣泛青睞。
朗閣教育作為行業(yè)領(lǐng)先的教育機(jī)構(gòu)，以我們19年來站在一線教學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)，讓孩子去讀國際高中必然是好的，但此舉也存在著一些問題：主要集中于家長對國際課程了解的程度不夠，對學(xué)校的選擇存在著誤區(qū)，認(rèn)知也僅僅是停留在表面。
下面就主要從家長存在誤區(qū)的3點(diǎn)來詳細(xì)解讀一下：
誤區(qū)一：國際教育不同于國內(nèi)教育
我們都知道，在國內(nèi)的學(xué)生如果要選擇高考這條路，可以決定他能否通過“獨(dú)木橋”的標(biāo)準(zhǔn)就是高考成績。而國外的大學(xué)則與此不同，他們不單單是看學(xué)生的學(xué)科成績，還要看學(xué)生的綜合方面，比如：你的上學(xué)目的、參與的社會(huì)活動(dòng)、學(xué)校的經(jīng)歷等。
從中我們也可以看出，國外的學(xué)校要求也是更高和更全面的。如果想讓孩子進(jìn)入世界top50的學(xué)校，則需要家長付出的時(shí)間和精力也更多。
誤區(qū)二：國際課程不等于不考試
前面提到，國際學(xué)校不單看學(xué)生的學(xué)科成績，但并不意味著不看，無論在哪個(gè)國家或者地區(qū)，考試仍然是選拔學(xué)生的方式之一，而且是較為靠前的一種。雖然國際學(xué)校和國內(nèi)都有考試，但二者的考試內(nèi)容都不盡相同。像國內(nèi)的考試程度較深，題型的變化程度也大，考試內(nèi)容也不只是課本上面的，學(xué)生還要擴(kuò)充很多課本外的知識來應(yīng)對考試。
但相比之下，國際學(xué)校的考試就比較簡單一些，一是題型相對固定，二是考試難度也不會(huì)很大，大多都是課本上面的內(nèi)容。國際學(xué)校更看重的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，興趣和愛好是比較重要的。
誤區(qū)三：國際學(xué)校管理不等于“放養(yǎng)式”
在國內(nèi)，普通本科大學(xué)和211、985高校的畢業(yè)生所受到的待遇是不同的，不論是薪資水平還是就業(yè)的工作平臺(tái)都有所差別，其最主要的原因就在于：學(xué)校對學(xué)生培養(yǎng)模式的不同。國際學(xué)校的培養(yǎng)模式是開放式的，學(xué)生平時(shí)的作業(yè)很少，更多的時(shí)間是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。而在國內(nèi)，高中之前的學(xué)生大多是體制內(nèi)的教學(xué)，學(xué)習(xí)方式也都是灌輸式的，留給學(xué)生自己的支配時(shí)間很少。所以更多的學(xué)生和家長選擇去讀國際高中。
2010年至今，中國每年出國留學(xué)人數(shù)以10%-20%的速度增長。未來出國留學(xué)將成為衡量地區(qū)教育水平的標(biāo)配，以后一定會(huì)變得越來越大眾化、普遍化。
而如何更好的解決家長們存在的誤區(qū)呢？針對這種情況朗閣教育推出了美國高中國際升學(xué)。
美國高中國際升學(xué)是朗閣教育針對中國初中生量身打造的高端體驗(yàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)服務(wù)體系，提供優(yōu)質(zhì)的語言培訓(xùn)和專業(yè)的留學(xué)申請服務(wù)于一體。
我們的優(yōu)勢之一：詳細(xì)的課程規(guī)劃
課程A與課程B的完美結(jié)合，提供兩種不同的選擇。
根據(jù)學(xué)員的英語基礎(chǔ)及留美的語言要求，個(gè)性化配置不同的課程規(guī)劃，幫助學(xué)員達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)成績。
優(yōu)勢之二：完整的配套管理
教學(xué)研發(fā)：結(jié)合中國學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，創(chuàng)建適合中國學(xué)生的朗閣美式教學(xué)課堂。
美式體系：通過Prepare、Learn、Apply三段式教學(xué)，從基礎(chǔ)、備考、應(yīng)用綜合提升學(xué)生英語能力
優(yōu)勢之三：強(qiáng)大的師資力量
朗閣專業(yè)教師組成的師資團(tuán)隊(duì)，大多擁有海外教育背景。以留學(xué)考試培訓(xùn)為研究主體，專注于中國考生海外留學(xué)考試教學(xué)。
每位專業(yè)教師，均通過學(xué)員評分、學(xué)術(shù)評級、實(shí)戰(zhàn)測分、官方認(rèn)證等嚴(yán)格考核篩選，正式成為朗閣師資團(tuán)隊(duì)的一員。
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