上海2017年9月19日電 /美通社/ -- 由上海國(guó)展展覽中心有限公司主辦的第十六屆中國(guó)（上海）國(guó)際樂(lè)器展覽會(huì)將于2017年10月11-14日在上海新國(guó)際博覽中心（龍陽(yáng)路2345號(hào)）舉辦。
歷經(jīng)十五年深耕細(xì)作，中國(guó)（上海）國(guó)際樂(lè)器展覽會(huì)已發(fā)展成為集商貿(mào)、合作、教育、文化、交流、演繹等多元化平臺(tái)功能的全球樂(lè)器行業(yè)品牌展。精彩紛呈的同期活動(dòng)，一直是展會(huì)的特色之一，主題涵蓋產(chǎn)業(yè)論壇、培訓(xùn)課程、名師講壇、技交會(huì)、互動(dòng)體驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)表演等多種形式。
展會(huì)一直以普及音樂(lè)教育，提升全民音樂(lè)素養(yǎng)為己任。隨著我國(guó)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模的穩(wěn)步上升，拉動(dòng)音樂(lè)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)規(guī)模也迅速擴(kuò)張。2016年中國(guó)音樂(lè)教育培訓(xùn)行業(yè)的總產(chǎn)值約為643.8億元，為音樂(lè)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)中第二大市場(chǎng)。為順應(yīng)國(guó)家助推音樂(lè)教育的相關(guān)政策及市場(chǎng)發(fā)展空間，2014年展會(huì)首創(chuàng)音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)展示區(qū)，經(jīng)過(guò)三年發(fā)展，今年已獨(dú)立成館，眾多知名音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)駐館內(nèi)。同時(shí)主辦方還舉辦多場(chǎng)配套活動(dòng)，教育大師課堂力邀教育大師點(diǎn)撥經(jīng)驗(yàn)訣竅；觀(guān)摩課程展示最新教育模式和理念；兒童體驗(yàn)區(qū)寓教于樂(lè)，開(kāi)啟幼兒音樂(lè)啟蒙之旅。這些版塊均受到了來(lái)自參展商、琴行經(jīng)銷(xiāo)商、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、廣大師生和眾多音樂(lè)愛(ài)好者在內(nèi)的各方認(rèn)可與好評(píng)。
Music China教育大師班
時(shí) 間：10月11-14日
地 點(diǎn)：E2-M18會(huì)議室
聽(tīng)音樂(lè)教育家分析教學(xué)理念
如今學(xué)習(xí)樂(lè)器不能只是單純的關(guān)注技能，像之前的填鴨式的一對(duì)一教學(xué)，把孩子的興趣一點(diǎn)一點(diǎn)的扼殺，最終讓孩子厭惡音樂(lè)、放棄音樂(lè)。而讓孩子體驗(yàn)真正有樂(lè)趣、有意義的音樂(lè)啟蒙，是十分重要的事情。這樣才能讓孩子喜歡上音樂(lè)課，樂(lè)于學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)。
針對(duì)這一特點(diǎn)，主辦方特別邀請(qǐng)了相關(guān)知名音樂(lè)教育家來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，為大家答疑解惑。中央音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師、著名音樂(lè)美學(xué)家、音樂(lè)教育家、教育學(xué)家周海宏周院長(zhǎng)常年從事音樂(lè)審美與教育心理學(xué)的研究與教學(xué)工作，成就卓著。1997年主持《父母必讀》雜志“琴凳上下”專(zhuān)欄，發(fā)表音樂(lè)教育心理學(xué)普及文章數(shù)篇，引起社會(huì)廣泛反響；1998年以“音樂(lè)何需‘懂’”為總題，發(fā)表系列文章指出以往音樂(lè)普及工作中存在的音樂(lè)美學(xué)認(rèn)識(shí)誤區(qū)，引起音樂(lè)界廣泛關(guān)注；提出的“關(guān)懷強(qiáng)迫癥”、“成就焦慮”等概念產(chǎn)生廣泛影響。學(xué)琴本來(lái)是可以不苦的，是家長(zhǎng)與教師犯了一系列錯(cuò)誤才讓學(xué)琴變得苦。此次周院長(zhǎng)來(lái)到上海樂(lè)器展，與大家分享《業(yè)余學(xué)琴為什么那么苦》這個(gè)話(huà)題，他將會(huì)為大家解析造成學(xué)琴痛苦的原因，相信一定會(huì)給廣大老師、家長(zhǎng)和琴童帶來(lái)啟發(fā)。
中國(guó)兒童音樂(lè)教育領(lǐng)軍人物、著名鋼琴家、教育家、施坦威藝術(shù)家茅為蕙女士也將為大家?guī)?lái)精彩的演講。茅老師是中國(guó)首屆金雞獎(jiǎng)較佳女配角的獲得者，十六歲赴美留學(xué)，當(dāng)年熒幕上的小女孩，已經(jīng)成為一名飲譽(yù)世界樂(lè)壇的鋼琴家。憑借著作《孩子學(xué)鋼琴，父母先上課》受到中國(guó)音樂(lè)教育界和琴童家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可和熱愛(ài)的現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)課，用她遍布全球近百個(gè)城市的音樂(lè)足跡和豐富的演出經(jīng)驗(yàn)，伴隨幽默、犀利、真誠(chéng)的獨(dú)特講述方式，深入淺出的與大家探討及分享教育心得。今年茅為蕙女士將從鋼琴老師的素質(zhì)和修養(yǎng)的角度發(fā)問(wèn)，探討鋼琴教學(xué)的心得。
針對(duì)音樂(lè)教育教材方面，人民音樂(lè)出版社副總編、音樂(lè)教育家趙易山先生也受邀來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。趙老師是教育部考試中心全國(guó)音樂(lè)等級(jí)考試首席專(zhuān)家，曾任教育部高等院校藝術(shù)教育指導(dǎo)委員會(huì)音樂(lè)分委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，10年（五屆）CCTV青年歌手電視大獎(jiǎng)賽綜合素質(zhì)評(píng)委、CCTV民族器樂(lè)大獎(jiǎng)賽綜合素質(zhì)評(píng)委等多項(xiàng)賽事的評(píng)委。此次教育大師班，趙老師將會(huì)從《中國(guó)課外音樂(lè)教育的國(guó)際化視野與教材應(yīng)用》這個(gè)課題出發(fā)，深入探索分析課外音樂(lè)教育的發(fā)展方向及所需教材應(yīng)用。
另外，主辦方首次邀請(qǐng)到了美國(guó)曼尼斯音樂(lè)學(xué)院鋼琴教授佛拉迪米爾先生，他是著名的鋼琴演奏家、評(píng)論家稱(chēng)贊他的演奏如“愛(ài)撫的連奏”“絲綢天鵝絨的誘惑”“美麗的抒情”“小心應(yīng)用的各種各樣的色調(diào)和色彩”。他也被稱(chēng)為“一個(gè)非常敏感的合作者和高對(duì)調(diào)性高度敏感”。由此可見(jiàn)，佛拉迪米爾先生對(duì)于樂(lè)器演奏的認(rèn)知絕不止是當(dāng)做一門(mén)技藝，而是把它當(dāng)成一門(mén)終身藝術(shù)在研究。他的課題是《一門(mén)低估的藝術(shù)》，學(xué)好樂(lè)器對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)不僅僅是一項(xiàng)才藝，更是一項(xiàng)陶冶情操、提高藝術(shù)欣賞力和創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)方式。
賞節(jié)奏樂(lè)大師動(dòng)感演示多元打擊樂(lè)
Thomas Dyani- Akuru先生的父親是南非傳奇爵士貝司演奏家Johnny Dyani，Thomas從小就與各類(lèi)大師一起合作演奏，形成了多種不同風(fēng)格的音樂(lè)，他不僅是把音樂(lè)當(dāng)做是生活方式，更多的是單純的享受音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣。但他希望能完全理解樂(lè)器的根，因此將焦點(diǎn)轉(zhuǎn)到非洲傳統(tǒng)和民俗打擊樂(lè)上，他得到了古巴哈瓦那著名的高等藝術(shù)學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金并在那里學(xué)習(xí)，從古巴回來(lái)后，Thomas的音樂(lè)之路將他帶到了西非，目前他在大西洋兩岸已有很深的根基，成為了國(guó)際較受歡迎和最后尊敬的音樂(lè)家之一。這次Thomas將會(huì)和大家分享拉丁及非洲打擊樂(lè)的核心演奏技巧，不出國(guó)門(mén)，就能目睹到頂級(jí)多元打擊樂(lè)演奏家的現(xiàn)場(chǎng)魅力，體驗(yàn)非比尋常的異國(guó)風(fēng)情樂(lè)器。
觀(guān)流行樂(lè)手演繹吉他習(xí)練與音樂(lè)創(chuàng)作
吉他是當(dāng)今流行音樂(lè)的主樂(lè)器之一，享有“樂(lè)器王子”的美譽(yù)。由于其音色優(yōu)美，簡(jiǎn)單易學(xué)，有著極富個(gè)性的音色和表現(xiàn)手法，深受廣大青年的喜愛(ài)，成為中國(guó)音樂(lè)教育的重要門(mén)類(lèi)之一。汶麟是中國(guó)著名搖滾樂(lè)隊(duì)子曰吉他手、獨(dú)立音樂(lè)人、獨(dú)立唱片制作人，先后擔(dān)任YAMAHA吉他、SAMICK吉他代言人、Stering（by musicman）吉他代言Bete Three音箱代言人、Source audio效果器代言人、英國(guó)VINTAGE樂(lè)器公司中國(guó)地區(qū)首位合作藝人。子曰樂(lè)隊(duì)也是中國(guó)最具有特色的搖滾樂(lè)隊(duì)之一，因擁有者奇特的京味，獨(dú)特的配器和新穎的演繹方式，引起了音樂(lè)界人士的普遍關(guān)注。今年汶麟老師帶來(lái)的課題是《吉他與拓展思維》，他會(huì)與大家共享自己多年的經(jīng)驗(yàn)，告知大家如何用自己的方法練習(xí)吉他和創(chuàng)作音樂(lè)的話(huà)題。
Music China音樂(lè)教育分享課
時(shí) 間：10月11-14日
地 點(diǎn)：E3-M24會(huì)議室
近年來(lái)，隨著藝術(shù)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的規(guī)模越來(lái)越大，音樂(lè)教育培訓(xùn)作為其重要的組成部分，發(fā)展也非常迅速。上海樂(lè)器展順應(yīng)市場(chǎng)需求，于2014年首次開(kāi)辟音樂(lè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)屬展區(qū)。經(jīng)過(guò)三年的發(fā)展，今年展區(qū)已獨(dú)立規(guī)劃成館，眾多知名音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)駐館內(nèi)，集中深入地展示，讓參與者在了解辦學(xué)模式的同時(shí)，拓展市場(chǎng)的無(wú)限空間。
除了展區(qū)展示外，主辦方還專(zhuān)門(mén)設(shè)置了探討教學(xué)理念、傳播教學(xué)模式的音樂(lè)教育分享課程。旨在幫助有意加盟或從事音樂(lè)培訓(xùn)的觀(guān)眾群體，在短時(shí)間內(nèi)迅速了解多元的教學(xué)模式，掌握最新的教育資訊。今年的music china音樂(lè)教育分享課吸引了許多特色教育機(jī)構(gòu)加入分享行列，場(chǎng)次爆滿(mǎn)。知音、羅蘭、卡西歐、The ONE、樂(lè)斯、九拍、意大利陶笛博物館、佳音、金手指、黃河、星熠等機(jī)構(gòu)都將帶來(lái)不同類(lèi)型的音樂(lè)教育課程模式，分享時(shí)興有趣、頗有商機(jī)的音樂(lè)教學(xué)新理念。
這套教材主要針對(duì)3歲、4歲和5歲這三個(gè)年齡的小朋友，分別設(shè)置了三套不同的教程。在傳統(tǒng)的老師教學(xué)課堂上，幼兒很容易感到枯燥和分心。因此為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，知音將動(dòng)畫(huà)與課程緊密結(jié)合，設(shè)計(jì)出了自己的動(dòng)漫形象dodo和sisi。它們的形象設(shè)計(jì)從音符演化而來(lái)，造型活潑可愛(ài)，寶貝們?cè)赿odo和sisi的陪伴下學(xué)習(xí)，弱化了傳統(tǒng)的老師角色，孩子們則能更加快速的融入邊學(xué)邊玩的氛圍，提高學(xué)習(xí)效率。
羅蘭數(shù)字音樂(lè)教育一直秉承“在快樂(lè)種學(xué)習(xí)，在音樂(lè)種成長(zhǎng)”的教學(xué)理念。獨(dú)創(chuàng)的ISM智能化音樂(lè)教育系統(tǒng)充分體現(xiàn)了以科技性、趣味性、交互性為主導(dǎo)的全新音樂(lè)教育模式，使每個(gè)孩子在享受音樂(lè)所帶來(lái)的快樂(lè)、掌握演奏技能的同時(shí)，全面深入地主動(dòng)領(lǐng)略音樂(lè)的內(nèi)涵，從而得到藝術(shù)修養(yǎng)與藝術(shù)氣質(zhì)的提升。老師們將在現(xiàn)場(chǎng)與大家分享這套顛覆傳統(tǒng)的全新音樂(lè)教育系統(tǒng)，讓觀(guān)眾現(xiàn)場(chǎng)感受到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的綠色音樂(lè)教育帶來(lái)的變革。
卡西歐音樂(lè)教育兒童進(jìn)階分享課是以卡西歐“創(chuàng)造、貢獻(xiàn)”的經(jīng)營(yíng)方針為主旨，經(jīng)歷了30年的教育沉淀，國(guó)內(nèi)外百所高校教研積累，千所音樂(lè)學(xué)校試點(diǎn)之后，形成的以培養(yǎng)興趣、陶冶情操為目標(biāo)，運(yùn)用“聽(tīng)賞音樂(lè)景觀(guān)”、“表達(dá)內(nèi)心情感”、“陶冶社會(huì)氣質(zhì)”、“鼓舞進(jìn)取精神”的四大國(guó)際先進(jìn)教育理念開(kāi)發(fā)的綜合音樂(lè)課程。這是第一套真正意義上適合零基礎(chǔ)孩子學(xué)習(xí)的鋼琴集體課，全心致力于兒童社會(huì)氣質(zhì)的培養(yǎng)，采用360°全方位家庭參與的教育模式，讓孩子們?cè)跐撘颇袑W(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)，感受音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣和魅力。
在The ONE非洲鼓教室《快樂(lè)小鼓手》課程，從幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律出發(fā)，設(shè)計(jì)了豐富的課程內(nèi)容，包括歡迎歌、節(jié)奏動(dòng)物園、知識(shí)游樂(lè)園、鼓圈合奏、世界音樂(lè)巡演、通關(guān)小游戲、綜合音感、再見(jiàn)歌八大環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都融合堆疊式多元統(tǒng)合的快樂(lè)學(xué)習(xí)模式，通過(guò)聽(tīng)、唱、說(shuō)、認(rèn)知、節(jié)奏拍打、彈奏等情境教學(xué)體驗(yàn)，引導(dǎo)孩子在趣味互動(dòng)氛圍中，循序漸進(jìn)地掌握小打擊樂(lè)器的演奏和合奏能力，了解西非傳統(tǒng)曼丁等世界音樂(lè)文化。
基于“樂(lè)斯?音樂(lè)+“這一科學(xué)而富有新意的設(shè)想，樂(lè)斯教育自主研發(fā)了樂(lè)斯音樂(lè)課程體系，可以滿(mǎn)足不同階段兒童學(xué)習(xí)音樂(lè)的需求。該課程體系包含動(dòng)態(tài)多變的教學(xué)情境，活潑有趣的卡通動(dòng)畫(huà)，科學(xué)有效的練習(xí)模式，不僅讓枯燥的音樂(lè)學(xué)習(xí)變得自然而有趣，更讓兒童在此過(guò)程中不斷積累自信，提升綜合能力。樂(lè)斯音樂(lè)啟蒙課程包含音樂(lè)成長(zhǎng)故事主題和音樂(lè)冒險(xiǎn)故事主題兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)，根據(jù)幼兒身心發(fā)展特性開(kāi)發(fā)，糅合故事、色彩、聲音、動(dòng)作等多種元素，將音樂(lè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)融入其中，滿(mǎn)足孩子對(duì)音樂(lè)的好奇心，讓音樂(lè)學(xué)習(xí)自然發(fā)生。
Fabio Galliani法比歐·加里亞尼先生是世界著名的陶笛演奏家,意大利國(guó)際陶笛國(guó)際藝術(shù)節(jié)總監(jiān)，這套陶笛系列教材將意大利一百多年陶笛傳統(tǒng)教學(xué)累積下來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)意動(dòng)感教學(xué)法融為一體，通過(guò)學(xué)生的五官主動(dòng)參與來(lái)感性學(xué)習(xí)音樂(lè)，然后再講解理論知識(shí)，是一個(gè)從感性到理性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)練習(xí)教程和電腦版合奏曲目，孩子們可以輕松的與世界各地著名的音樂(lè)家開(kāi)展快樂(lè)的“合奏”，從而吸收、獲取世界多元音樂(lè)文化，形成真正的音樂(lè)文化理解，有利于演繹多元化音樂(lè)。通過(guò)多聲部陶笛曲的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于多聲部音樂(lè)的良好聽(tīng)覺(jué)習(xí)慣和素養(yǎng)，以及相互協(xié)作的人文素養(yǎng)。
隨著互聯(lián)網(wǎng)+音樂(lè)教育的深入滲透，孩子在學(xué)琴過(guò)程中將找回應(yīng)有的興趣快樂(lè)。作為學(xué)琴的正確打開(kāi)方式：孩子在專(zhuān)心練琴，父母在書(shū)房或廚房各忙各的；孩子沒(méi)有不愿練琴的借口，爸爸媽媽也不用緊盯著監(jiān)督，智能產(chǎn)品隨時(shí)提供了想要的幫助。佳音科技基于獨(dú)特的智能產(chǎn)品，搭建了強(qiáng)大的鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，通過(guò)整合教育資源，創(chuàng)新推出有聲音樂(lè)圖書(shū)、快樂(lè)演奏等產(chǎn)品，致力于更全的、更好的用戶(hù)體驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的和諧聯(lián)動(dòng)；真正有效貫通“智能硬件 -- APP軟件 -- 鋼琴曲庫(kù) -- 教育資源”的產(chǎn)業(yè)生態(tài)價(jià)值鏈。
九拍吉他教程面對(duì)5歲以上的學(xué)生直到成人教學(xué)均可使用。在教程內(nèi)容的編排方面充分體現(xiàn)了九拍在教學(xué)方面超強(qiáng)的邏輯性、階梯性及循序漸進(jìn)的特點(diǎn)，九拍獨(dú)特的教學(xué)法及練習(xí)方法貫穿其中。該教程包含基礎(chǔ)樂(lè)理、音階練習(xí)、演奏技巧、和聲理論、和弦應(yīng)用、肢體協(xié)調(diào)、肌肉訓(xùn)練及風(fēng)格音樂(lè)等內(nèi)容。教程的編排以科學(xué)的方法和教學(xué)步驟及系統(tǒng)訓(xùn)練、有效練習(xí)為前提， 所有練習(xí)均有伴奏音樂(lè)和視頻示范，配套的多媒體教學(xué)資料輔助可以幫助學(xué)生在培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。
課程采用全五線(xiàn)譜教學(xué)，將通過(guò)模擬課堂的形式去呈現(xiàn)5-12歲少兒吉他集體課現(xiàn)場(chǎng)。在學(xué)習(xí)的初始階段就培養(yǎng)學(xué)生的高音概念、音樂(lè)認(rèn)知能力及音樂(lè)語(yǔ)言表達(dá)能力，而不是看著坐標(biāo)式的六線(xiàn)譜區(qū)機(jī)械地練習(xí)純吉他的操作，使學(xué)生在沒(méi)有大量時(shí)間練習(xí)的情況下也能無(wú)障礙地推進(jìn)課程的進(jìn)度。同時(shí)把民謠吉他、指彈吉他、古典吉他、電吉他、電貝司全部融入6年制課程內(nèi)，簡(jiǎn)單易學(xué)，可標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)制。
在科技發(fā)展的今天，移動(dòng)互聯(lián)，智能應(yīng)用已經(jīng)充斥我們生活各個(gè)角落，音樂(lè)教育智能化也成為時(shí)代的趨勢(shì)。智能音樂(lè)教室只要有智能化硬件就是智能教室了嗎？如何打造真正的智能音樂(lè)教室？本課程采用先進(jìn)的啟蒙教學(xué)模式，將情景式動(dòng)畫(huà)貫穿課堂，把枯燥的理論編寫(xiě)成節(jié)奏兒歌，朗朗上口，培養(yǎng)孩子的豐富表現(xiàn)力。同時(shí)配合獨(dú)特的Midi伴奏音樂(lè)，讓彈奏鋼琴變得更生動(dòng)。這里更有孩子專(zhuān)屬的創(chuàng)編時(shí)間，讓每個(gè)孩子完全沉浸在音樂(lè)的海洋里，都是小小鋼琴家。
中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。用中國(guó)文化元素和中國(guó)音樂(lè)元素來(lái)編寫(xiě)鋼琴教程，在鋼琴基礎(chǔ)教育中溫潤(rùn)學(xué)生的心靈，啟迪他們的心智，激勵(lì)他們向善向上，是廣大鋼琴教育者共同的心愿?！吨袊?guó)風(fēng)鋼琴系列教程》就是以“用鋼琴傳播中國(guó)文化”為理念創(chuàng)作和編寫(xiě)的一套有完整體系的鋼琴基礎(chǔ)教程，包括鋼琴入門(mén)、鋼琴進(jìn)階等系列。鋼琴老師在教學(xué)的過(guò)程中，不僅能傳授鋼琴技巧和音樂(lè)知識(shí)，還能將中國(guó)文化植根到少年兒童心中，擔(dān)負(fù)起更多的社會(huì)責(zé)任。
DMC鼓樂(lè)圈教學(xué)體系融合了drum music circle和世界打擊樂(lè)。體系原創(chuàng)曲目風(fēng)格多樣，不同于單一樂(lè)器的教學(xué)表演，更像一支交響樂(lè)團(tuán)，通過(guò)引導(dǎo)師的教授與帶領(lǐng)使大家完成多種節(jié)奏的組合，進(jìn)行曲目演奏、律動(dòng)游戲、音樂(lè)共創(chuàng)，增強(qiáng)人與人的協(xié)作體驗(yàn)，創(chuàng)造多元化的音樂(lè)氛圍。適合于舞臺(tái)演出，中小學(xué)幼兒園及企業(yè)等組建樂(lè)團(tuán)，進(jìn)行課堂教學(xué)及樂(lè)團(tuán)表演，能和臺(tái)下觀(guān)眾有很強(qiáng)的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)臺(tái)上臺(tái)下皆為表演者，非常適用于親子課堂與體驗(yàn)課堂中，教學(xué)方式新奇。
摩樂(lè)音樂(lè)致力于“音樂(lè)教育”+“科技”+“互聯(lián)網(wǎng)”三者融合，以創(chuàng)新科技包括聲音識(shí)別，智能軟硬件，音樂(lè)大數(shù)據(jù)分析等打造互聯(lián)網(wǎng)模式下的全新音樂(lè)教育產(chǎn)品及服務(wù)。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和智能科技的結(jié)合，音樂(lè)教育不再受到空間的局限，更多的大師課可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)化的形式進(jìn)行傳播，大大降低二三線(xiàn)城市音樂(lè)機(jī)構(gòu)對(duì)中高端音樂(lè)教育鋪開(kāi)的成本。
藝術(shù)培訓(xùn)方興未艾，許多孩子在藝術(shù)培訓(xùn)中獲得成長(zhǎng)，毫無(wú)疑問(wèn)，這一代的孩子是幸福的。但是藝術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)域暴露出越來(lái)越多的問(wèn)題，表現(xiàn)在：房?jī)r(jià)物價(jià)漲課費(fèi)不漲，學(xué)生開(kāi)始容易堅(jiān)持難，教學(xué)質(zhì)量層次不齊等。中國(guó)沒(méi)有西方音樂(lè)和宗教的傳統(tǒng)，因此，我們的音樂(lè)啟蒙要求巨大。而啟蒙階段較好的藝術(shù)形式就是合唱和音樂(lè)劇。本課程將會(huì)帶來(lái)上海合唱藝術(shù)中心的兒童合唱實(shí)操經(jīng)驗(yàn)和北京師范大學(xué)中國(guó)藝術(shù)教育研究中心兒童音樂(lè)劇的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。
北京艾范兒教育科技有限公司，是業(yè)內(nèi)唯一入駐中央音樂(lè)學(xué)院辦公的藝術(shù)教育公司。數(shù)字聲樂(lè)課程是艾范兒課程研發(fā)中心2017年推出的重磅新品，與中央音樂(lè)學(xué)院共同研發(fā)，凝聚頂尖教育資源，多項(xiàng)全國(guó)首創(chuàng)——超級(jí)教具模式、課程自定義模式，多達(dá)50多項(xiàng)實(shí)用功能、上千條教學(xué)素材。數(shù)字鋼琴課程繼承艾范兒品牌的產(chǎn)品基因 -- 趣味性、科技性和專(zhuān)業(yè)性，旨在為所有的音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供一套融合數(shù)字化、多功能、音樂(lè)教育、互聯(lián)網(wǎng)完整解決方案，通過(guò)完善的系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下教育的完美結(jié)合。
即日起至9月15日，于官網(wǎng)、微信預(yù)登記可免票入場(chǎng)，9月16日-10月10日，購(gòu)買(mǎi)早鳥(niǎo)票：30元/展期，10月11日-14日，購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)場(chǎng)票：50元/單日單次，70歲以上老人及1.2米以下兒童可于10月13日-14日（公眾開(kāi)放日）免票入場(chǎng)。
以上活動(dòng)內(nèi)容截止至9月12日，如有改動(dòng)，請(qǐng)以活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)為準(zhǔn)，主辦方保留最終解釋權(quán)。
更多內(nèi)容請(qǐng)登錄網(wǎng)站 www.musicchina-expo.com，或添加官方微信（上海國(guó)際樂(lè)器展）。
