上海2016年10月19日電 /美通社/ -- 2016年10月17日，英國《金融時(shí)報(bào)》(Financial Times) 公布了萬眾矚目的年度全球 EMBA 排名榜單。在本次排名中，復(fù)旦-港大 IMBA 項(xiàng)目進(jìn)步顯著：項(xiàng)目排名躋身全球前50強(qiáng)，創(chuàng)歷史新高，位列全球第42位；畢業(yè)生薪資增長率全球第3；在職 MBA 項(xiàng)目全球第6。
英國《金融時(shí)報(bào)》是一家世界領(lǐng)先的商業(yè)新聞機(jī)構(gòu)，自2001年起推出年度全球商學(xué)院 EMBA 百強(qiáng)榜，在管理學(xué)思想創(chuàng)新、項(xiàng)目國際化程度、和學(xué)員職業(yè)生涯三大方面用二十項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)綜合評價(jià)全球商學(xué)院及其 EMBA 項(xiàng)目，以嚴(yán)苛的甄選標(biāo)準(zhǔn)確立了其在商學(xué)院教育領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)威性。《金融時(shí)報(bào)》年度商學(xué)院教育項(xiàng)目排名是目前世界公認(rèn)的評選流程較規(guī)范、信譽(yù)度較高的排名。該排行榜對于業(yè)界人士分析商學(xué)院的綜合實(shí)力以及學(xué)員挑選符合心儀的商學(xué)院有著極強(qiáng)的指導(dǎo)意義，每年參加排名的商學(xué)院無論是在硬件還是在軟件上都必須有過硬的質(zhì)量。復(fù)旦-港大 IMBA 項(xiàng)目的學(xué)術(shù)成就、教學(xué)成果、聲譽(yù)地位、國際化水平在榜單上得到了很好的體現(xiàn)。
復(fù)旦-港大 IMBA 項(xiàng)目由香港大學(xué)經(jīng)濟(jì)及工商管理學(xué)院與復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院聯(lián)合舉辦，旨在充分結(jié)合兩校優(yōu)勢培養(yǎng)更具國際視野的優(yōu)秀工商管理專才是首批獲得國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)的內(nèi)地高校與港澳臺地區(qū)高校合作的 MBA 學(xué)位教育項(xiàng)目。項(xiàng)目自1998年開始運(yùn)作，至今校友已近5000人。
復(fù)旦-港大 IMBA 項(xiàng)目根據(jù)工作年限，將學(xué)生群體細(xì)分成 G-stream 和 E-stream 兩個(gè)子項(xiàng)目。本次項(xiàng)目能夠躋身全球50強(qiáng)，與其在課程改革和人才培養(yǎng)的努力是分不開的：
課程體系改革，彰顯創(chuàng)新導(dǎo)向
近年來，復(fù)旦-港大 IMBA 項(xiàng)目為不斷適應(yīng)和引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展，在課程方面不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，改革課程體系，努力開發(fā)更加適合中國經(jīng)營環(huán)境、符合企業(yè)需要、適應(yīng)社會(huì)創(chuàng)新需求的新課程。課程改革主要表現(xiàn)為壓縮必修課課時(shí)，增加選修課模塊，新開金融創(chuàng)新、電子商務(wù)、營銷商業(yè)模式等選修課以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新需求。
復(fù)旦-港大 IMBA 項(xiàng)目學(xué)術(shù)主任蔣青云表示：“復(fù)旦與港大兩校均非常重視課程調(diào)整，兩年前 IMBA 項(xiàng)目的課程做了較大調(diào)整，而后每年在具體執(zhí)行中也會(huì)對細(xì)節(jié)進(jìn)行微調(diào)，促使其不斷優(yōu)化。”項(xiàng)目在課程體系改革中體現(xiàn)出培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新這一時(shí)代精神的導(dǎo)向，復(fù)旦-港大 IMBA 項(xiàng)目執(zhí)行主任謝昊說：“項(xiàng)目提倡創(chuàng)新意識，從2015年開始課程分為金融、市場營銷、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、亞洲經(jīng)濟(jì)這四個(gè)方向的選修課”，體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的導(dǎo)向。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識對學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展，如從職業(yè)經(jīng)理人轉(zhuǎn)型為創(chuàng)業(yè)者具有重要的指導(dǎo)意義。
重視國際化視野，培養(yǎng)全球化思維
復(fù)旦-港大 IMBA 項(xiàng)目國內(nèi)享有盛譽(yù)，在上海主流外企中廣受推崇。它落腳于香港大學(xué) -- 這一地處世界金融中心的經(jīng)濟(jì)窗口和復(fù)旦大學(xué) -- 這一地處中國經(jīng)濟(jì)中心上海的百年名校，學(xué)生同時(shí)接受港大和復(fù)旦兩校教授的教學(xué)模式、知識體系，深刻體現(xiàn)了國際化與本土化相結(jié)合的特征。
首先，項(xiàng)目整合了兩校優(yōu)秀的師資力量，香港大學(xué)方的課程總監(jiān)陸炎輝說，“兩?？烧吓c共享資源，集中優(yōu)秀師資進(jìn)行教學(xué)，可大大提升教學(xué)質(zhì)量。項(xiàng)目的師資來自兩校的資源各占50%左右，還有少量來自國際的教師，體現(xiàn)了項(xiàng)目教學(xué)的全球化、國際化水平?！盜MBA 項(xiàng)目的授課教師是來自港大和復(fù)旦兩校的優(yōu)秀老師，港大派很多對大陸市場有一定認(rèn)識并且熟悉國際前沿領(lǐng)域資訊的教師來到復(fù)旦授課；復(fù)旦的教師則相對更了解中國本土的經(jīng)營實(shí)踐。蔣青云說，“教師對學(xué)生的指導(dǎo)周全而細(xì)致，每年港大與復(fù)旦會(huì)集中為學(xué)生進(jìn)行選課指導(dǎo)。這對學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃有重要的作用。”
項(xiàng)目旨在培養(yǎng)具有國際化視野的人才，為培養(yǎng)學(xué)生全方位的國際化視野，學(xué)院采取“請進(jìn)來”+“走出去”的模式，主要包括支持項(xiàng)目學(xué)生去國外交流和邀請國外專家學(xué)者為學(xué)生講座兩個(gè)方面。謝昊說：“項(xiàng)目為學(xué)生提供了多樣化的海外交流活動(dòng)，借助復(fù)旦大學(xué)的高端平臺及深厚資源，學(xué)院每年分別接受和派出百余名交換學(xué)生。同時(shí)，項(xiàng)目還提供為期一周的香港 workshop，港大老師分別在三個(gè)校區(qū)進(jìn)行授課，同學(xué)們還可在此期間參訪當(dāng)?shù)刂麢C(jī)構(gòu)和企業(yè)（馬會(huì)、廉政公署、聯(lián)交所、澎博社等），親身感受兼具本土情懷和國際化風(fēng)采的香港文化和港大精神。在2017年，項(xiàng)目將去到日本大阪、岡山與日本企業(yè)進(jìn)行交流的探索活動(dòng)?！绷硪环矫?，項(xiàng)目開設(shè)第二課堂，舉行論壇，舉辦講座為學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)。蔣青云說，“項(xiàng)目為提升學(xué)生的全球化視野和國際化水平，做出了一系列努力，如定期邀請頂尖學(xué)者教授來到課堂進(jìn)行分享，邀請業(yè)界跨國公司高管分享在中國市場的經(jīng)營情況等。”
著力于實(shí)踐訓(xùn)練，提升學(xué)生競爭力
就薪資漲幅這一指標(biāo)而言，復(fù)旦-港大 IMBA 項(xiàng)目排名全球第3，證明項(xiàng)目的學(xué)習(xí)過程對個(gè)人的提升是卓有成效的，這與其重視實(shí)踐訓(xùn)練的理念息息相關(guān)。實(shí)踐訓(xùn)練在 IMBA 學(xué)習(xí)中至關(guān)重要，也是項(xiàng)目相當(dāng)重視的部分，項(xiàng)目能切實(shí)提升學(xué)生職場實(shí)戰(zhàn)能力主要在于其將理論與結(jié)構(gòu)的體系融入到實(shí)踐中。
謝昊表示：“項(xiàng)目學(xué)生畢業(yè)五年工作薪資增長約為92%，平均可達(dá)年薪15萬7千多美金，可見項(xiàng)目對學(xué)生能力與職業(yè)發(fā)展有顯著提高，項(xiàng)目畢業(yè)生具備較強(qiáng)的市場競爭力。”為提升學(xué)生的實(shí)踐能力，項(xiàng)目從多個(gè)角度采取了有效措施。
對此，蔣青云指出：“實(shí)踐訓(xùn)練包括在課堂教學(xué)中采用案例教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生思考、實(shí)踐的能力；開設(shè)致用課堂提供各種機(jī)會(huì)讓學(xué)生與嘉賓進(jìn)行溝通，了解最新的業(yè)界形勢；企業(yè)參訪，帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地參觀公司、企業(yè)，學(xué)習(xí)更多管理經(jīng)驗(yàn)；舉辦創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽，鼓勵(lì)兩校同學(xué)積極參與，通過實(shí)訓(xùn)使其得到更多收益。”
