北京2016年2月18日電 /美通社/ -- 近年來，在線教育領(lǐng)導(dǎo)品牌51Talk無憂英語發(fā)力英語在線外教培訓(xùn)，精心研發(fā)1對1在線互動平臺，優(yōu)選外教優(yōu)秀力量，使學(xué)習(xí)者沉浸在純正的英語環(huán)境中，并為學(xué)員提供可靠的學(xué)習(xí)保障。相比于傳統(tǒng)的線下英語培訓(xùn)，許多青少年在51Talk收獲了更多的知識、口語的提升等全方位提高。下面案例中的楊楊就是實(shí)實(shí)在在的受益者，現(xiàn)在，在51Talk無憂英語上課已經(jīng)成為了他生活中不可或缺的部分。
下午是三年級的科學(xué)課期末考試，爸爸開車送楊楊去學(xué)校，楊楊在爸爸的車?yán)锝z毫沒有緊張，手舞足蹈地自言自語：“Hamburger是豬肉漢堡，雞肉漢堡是Chicken Burger，牛肉漢堡是Beef Burger。媽媽，考試結(jié)束你帶我去吃Chicken Burger好不好？”媽媽無奈地笑了：“你看你說什么都能往漢堡上扯，晚上和外教老師上課一定要講吃漢堡的事兒了！”一家人說笑間已經(jīng)到了學(xué)校門口，楊楊已經(jīng)飛速跑下車沖進(jìn)了校園。
這個把英語當(dāng)作生活中必不可少的元素的孩子其實(shí)并不是個天賦異稟的神童，或者每天頭懸梁錐刺股苦練英語口語的苦行僧。楊楊的英語學(xué)習(xí)之路充滿了波折和奇遇，也像很多同年齡的孩子一樣，經(jīng)歷了困難和瓶頸。
如何從一個頑皮的“熊孩子”變身成為自覺自愿學(xué)習(xí)的英語小“學(xué)癡”，甚至被同齡孩子們羨慕好奇地稱之為無所不能想說英語就說英語的“外星人”的呢？這里有著楊楊和51Talk無憂英語不得不說的故事。
“1對1的形式讓楊楊口語迅速提高，成就感和滿足感是他較大的動力”
今年八歲的楊楊的英語學(xué)習(xí)之路開始于四五歲，雖然起跑快，但是開始的感覺是“鞋子沒穿對”。父母為楊楊選擇了線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而生性活潑的楊楊根本沒法靜下來，甚至一次在臨下課前和同學(xué)打鬧被爸爸“活捉”，有了第一次挨打的經(jīng)歷。然而“家有熊孩子初長成”，本質(zhì)還是在于頑皮背后的潛能沒有被挖掘。黑臉之后，爸爸媽媽開始思考，二十多個人的課堂，孩子沒有什么開口的機(jī)會，不認(rèn)真的習(xí)慣自然慢慢養(yǎng)成。如何從根本上改變呢？唯有找到合適的學(xué)習(xí)方法，盡較大可能挖掘孩子的潛能。
楊楊的媽媽認(rèn)真研究了許多英語學(xué)習(xí)論壇，堅(jiān)定地認(rèn)為重要的是讓孩子有開口的機(jī)會。于是，媽媽幫楊楊找到了一位線下1對1上課的外教，幾個月下來，孩子的口語成績明顯提高，但是成本太高了，頻率也不夠。一個星期一次課，一次只有一個小時(shí)，這樣長的間隔時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如每天說英語提高得迅速，而且還要付給外教高昂的授課費(fèi)和交通費(fèi)等。后來外教回國了，楊楊的媽媽開始重新尋找，這一次，她將目光瞄準(zhǔn)互聯(lián)網(wǎng)。
經(jīng)過多方比較，楊楊媽媽最終鎖定了51Talk，并給楊楊購買了1年有效期的課程。楊楊在51Talk的學(xué)習(xí)效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了父母的預(yù)期。雖然每天只有半個小時(shí)的時(shí)間，但是改變一天天發(fā)生。性格開朗的楊楊特別喜歡和人交流，在課堂上和網(wǎng)絡(luò)那頭的外教溝通根本不愁找不到話題。經(jīng)歷了開始適應(yīng)性的“說+比劃”過程，兩個月后楊楊已經(jīng)能夠滔滔不絕地和外教交流了。前三個月還陪著楊楊上課的媽媽有的時(shí)候聽過楊楊說出來的英語句子和詞匯，驚詫不已。慢慢的，楊楊的英語口語實(shí)力大增，在學(xué)校也被老師多次表揚(yáng)，明顯比同班同學(xué)出色不少。
有一件小事讓媽媽至今感動不已。那是楊楊在51Talk學(xué)習(xí)的第二個月，有一天，媽媽帶著楊楊出門，一推門看到雨水順著屋檐滴下來，“It is raining.”楊楊脫口而出。媽媽永遠(yuǎn)忘不了那天的場景，那是楊楊長這么大以來第一次自然而然主動用英語表達(dá)自己的見聞和心情，像在使用母語一樣脫口而出。
當(dāng)然，后來脫口而出說英文已經(jīng)成為了楊楊生活中的常態(tài)。楊楊的媽媽認(rèn)為，為孩子營造一個適合他自主探索的環(huán)境，通過適合他的感官刺激、環(huán)境熏陶潛移默化地影響他們，激發(fā)他們的天賦潛能，比強(qiáng)迫孩子背英語單詞要有效很多，她也為自己找到這樣正確的教育方法而感到驕傲：，“其實(shí)孩子都差不多，但是之所以幾年之后有差異，就完全在于家長的選擇。先有優(yōu)秀的學(xué)生家長，才有優(yōu)秀的小學(xué)生，這句話我覺得說得特別對。很慶幸，我?guī)蜅顥钫业搅?1Talk?！?/p>
“楊楊學(xué)習(xí)英語的目的不是為了考試，而是去了解這個世界”
談及如此重視楊楊外語學(xué)習(xí)的原因，媽媽略帶羞澀又不失驕傲地說：“我非常喜歡英語，當(dāng)年是自己自學(xué)考過了四、六級，雖然自己讀研的夢想沒有實(shí)現(xiàn)，但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)學(xué)的很多東西都用在了孩子身上?！逼鋵?shí)媽媽對楊楊的影響又何止這個方面呢？無論是熱愛中國文學(xué)，或者看英語原版小說，楊楊都遺傳了媽媽的好基因。而喜愛生物愛做標(biāo)本、熱愛天文買望遠(yuǎn)鏡，這些似乎又和理工科出身的爸爸密不可分。更為重要的是，英語學(xué)習(xí)幫助楊楊打開了認(rèn)識這個世界的窗。
楊楊在51Talk喜歡上Free Talk（自由會話）這門課程，他在課上和老師分享自己做鹽切片的過程，看到龍卷風(fēng)的經(jīng)歷，讀英文小說的收獲，耐心傾聽并積極反饋的外教老師幫助他更勇敢、自如地表達(dá)自己。而另一方面，國外的老師也讓楊楊看到了外邊的世界是如何精彩，無論是老師本國的文化風(fēng)俗，還是老師自己的經(jīng)歷分享，都幫楊楊打開了一扇又一扇的窗，拓寬了視野。媽媽尤其記得前段時(shí)間圣誕節(jié)，為了準(zhǔn)備和外教老師晚上的會話，楊楊花了幾天時(shí)間一直在找圣誕節(jié)的信息，課上和老師的互動也讓楊楊有了一個難忘的圣誕節(jié)。
很多家長非常強(qiáng)調(diào)孩子上英語課程要按照教材來，但是楊楊媽媽不以為然?！皩W(xué)習(xí)語言不也是為了交流嘛，我覺得在51Talk的平臺上老師介紹一些他們那邊的好玩的、好吃的，也挺好的。楊楊現(xiàn)在是把英語作為一種語言工具在學(xué)在練習(xí)在使用，不是為考試，因?yàn)槟瞧鋵?shí)是特別簡單的事。要是說為考試，楊楊現(xiàn)在的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們現(xiàn)在要考的?！睏顥顙寢屜Ｍ⒄Z能夠帶給楊楊的是一門自己喜歡的語言，一個了解世界的工具。
現(xiàn)在楊楊每周也會花一個下午的時(shí)間在社區(qū)的“學(xué)樂堂”和同齡的孩子用英語交流。不管從英語口語能力，還是知識面廣度，楊楊都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同齡的孩子，老師每節(jié)課都會用楊楊提交的微信語音口語作業(yè)作為范本給全班孩子聽，班里的孩子都稱楊楊為“外星人”。媽媽說：“就好像你在一個江河里游泳，你要去一個游泳池，根本不在話下?？赡苣繕?biāo)比較高遠(yuǎn)吧，反倒不被眼前的所困住了，不把眼光盯著書本上這點(diǎn)東西，反而覺得一點(diǎn)也不困難。眼光長遠(yuǎn)一點(diǎn)、大一點(diǎn)，這些是51Talk帶給楊楊、帶給我們家較大的收獲?！?
“51Talk給了我們一家人其樂融融一起學(xué)習(xí)英語的機(jī)會”
最初在51Talk上課的一兩個月，楊楊雖然很多聽不懂、說不出，但是上課時(shí)候老師指導(dǎo)的動作楊楊都可以獨(dú)立完成，媽媽必要時(shí)會作為翻譯角色陪同上課。大概兩個月后，楊楊不再依賴媽媽，漸漸開始一個人獨(dú)立上課，隨著和越來越多51Talk的老師們成為了朋友，分享彼此生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有的時(shí)候媽媽偶爾想和楊楊一起上課居然會遭到拒絕，為什么呢？因?yàn)闂顥钜呀?jīng)有了和外教老師的小秘密。
兩個月前參加51Talk青少口語演講大賽，一名經(jīng)常和楊楊上課的51Talk外教老師給了他很多幫助。從話題選擇、到初稿修改、預(yù)演練習(xí)、指正輔導(dǎo)，這名老師經(jīng)常在非上課時(shí)間給楊楊免費(fèi)輔導(dǎo)。最終，楊楊在幾百名小朋友中脫穎而出進(jìn)入決賽，第一時(shí)間在QQ和郵件上把好消息分享給了這位老師。在楊楊看來，有一個外國的大人是自己的好朋友，這件事真的非?？?。
孩子的學(xué)習(xí)，疲勞和厭倦的情緒在所難免。有時(shí)候楊楊學(xué)習(xí)太累或者“懶癌發(fā)作”就不想上課。而這個時(shí)候媽媽會非常堅(jiān)持，寧做“黑臉”也不給楊楊養(yǎng)成壞習(xí)慣的機(jī)會?！拔視?jiān)持這是必須要做的事情，每天即使再累也得念幾段英語，反正就是一直鼓勵又鞭策他?！边@個時(shí)候51Talk老師也給了楊楊許多鼓勵和幫助。挺過瓶頸期，生龍活虎的楊楊又再次出現(xiàn)，說英語成為了他每天生活中必不可少的一部分。媽媽說，前幾天期末考試耽誤了上課，楊楊非常不適應(yīng)，一考完就急于和外教老師說話。在媽媽看來，這是個非常有意思的過程。
楊楊的努力讓在外企工作的爸爸也倍感壓力，沒事也要看看英語?，F(xiàn)在，爸爸媽媽很多時(shí)候會被楊楊問倒。楊楊在和外教上課的過程中遇到了爸爸媽媽也無法解決的問題，自己就會在課下一番搜索研究，儼然一個英語小“學(xué)癡”。漸漸的，全家形成了積極學(xué)英語的氛圍，楊楊一家人經(jīng)常用英語彼此交流，也都在使用51Talk的平臺和外教老師上課，然后再用英文彼此溝通……
隨著年級的升高，學(xué)業(yè)壓力也越來越大，對于現(xiàn)在的楊楊來說，繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)之外，在51Talk無憂英語平臺上學(xué)習(xí)英語反倒成為了一種放松?！坝袝r(shí)候作業(yè)寫了一半，到了上課時(shí)間，他飛一般跑過去，呼喚著我終于可以上課了，然后就去找老師訴苦了?！迸d趣是孩子較好的老師，在51Talk無憂英語上課已經(jīng)成為了楊楊生活中不可或缺的部分。一個頑皮淘氣的“熊孩子”身上無限爆發(fā)的小宇宙，讓大家看到了他以及像他一樣的孩子們無限美好的未來。
