北京2014年8月12日電 /美通社/ -- 8月11日上午，“愛飛翔-鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)”項(xiàng)目的162名鄉(xiāng)村教師來到中國人民大學(xué)匯賢大廈 EMBA 中心，參加為期10天的體驗(yàn)式培訓(xùn)的最后一課 -- 反思課程模塊。
中國人民大學(xué)商學(xué)院副院長宋華教授、中國人民大學(xué)附屬中學(xué)副校長肖遠(yuǎn)騎老師和中國人民大學(xué)商學(xué)院俞明軒副教授合作擔(dān)綱，共同引導(dǎo)鄉(xiāng)村教師們回顧10天來的培訓(xùn)體驗(yàn)，反思從教以來的執(zhí)教方法與理念，重構(gòu)自己的教育經(jīng)驗(yàn)與知識，提煉出未來發(fā)展的新原點(diǎn)。
經(jīng)歷了春種、夏長的果實(shí)，會在秋天自然成熟起來，而知識的獲得和智慧的增進(jìn)，卻必須讓感性經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過反思的凝練與升華。反思模塊的授課形式與內(nèi)容，是中國人民大學(xué)商學(xué)院 EMBA 高端項(xiàng)目 CMPM 項(xiàng)目前沿、最精華的教學(xué)理念與教學(xué)方法的統(tǒng)一。
把最精彩的課程講授給“愛飛翔”的鄉(xiāng)村教師，通過老師們的個人素質(zhì)能力的提高，從而輻射到基層教育、輻射到渴盼接受文化知識的無數(shù)鄉(xiāng)村學(xué)生，既是人大商學(xué)院對鄉(xiāng)村教師們的幫助，也是學(xué)院所秉持的“提升自我，達(dá)善社會”公益觀的體現(xiàn)。
在反思中給予愛的教育享受教育的美
“我是農(nóng)村的田埂上走出的孩子”，已是第二次參加“愛飛翔-鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)”反思課程的人大附中肖遠(yuǎn)騎副校長，以回顧自己的成長和從教經(jīng)歷開始，為第一個班的鄉(xiāng)村教師進(jìn)行以“如何實(shí)施愛的教育”為主題的演講。肖遠(yuǎn)騎副校長15周歲六校任教的經(jīng)歷、恢復(fù)高考時全縣唯一一個考上本科的學(xué)生、40歲前在報刊上發(fā)表100篇論文、《教育的天空》專著的出版和成功，肖校長對人生理想的孜孜以求和自我實(shí)現(xiàn)的不倦奮斗感動了每一位鄉(xiāng)村教師，贏得了陣陣的掌聲。
人大商學(xué)院宋華副院長則在第二個班中，和鄉(xiāng)村教師們從分享修行者與佛祖的達(dá)道問答開始了對教育的美的賞析。作為工商管理教育的專家，宋華院長對教育理論的闡釋更加的豐富和接地氣。以精神、使命和信仰為核心，以管理情景和掌握權(quán)變?yōu)槟繕?biāo)的教育宗旨；以對比評價的方式介紹國際主要的學(xué)習(xí)理論，讓教師們再思考如何去學(xué)習(xí)；引用禪宗故事“一流劍客”的成長之路 -- “永遠(yuǎn)睜著一只眼睛看著自己”，突顯反思對于教育和教育者的重要意義。
人大商學(xué)院的俞明軒老師也是第二次參加“愛飛翔”反思課程。擔(dān)任 EMBA 項(xiàng)目授課講師的俞明軒老師，對于反思的方法論已是了然于胸。俞老師引用亨利-明茨伯格的名言“經(jīng)歷只有經(jīng)過反思后才能夠變成經(jīng)驗(yàn)”，開篇便點(diǎn)出反思的心態(tài)之于教育者的意義。俞明軒老師提出的問題“我們當(dāng)下的普通教育是不是用錯誤的理由，用錯誤的方法教育錯誤的人？”引發(fā)了老師們的深入思考和熱烈討論。
在教授們或激情昂揚(yáng)或智慧涌動的講演之后，162名鄉(xiāng)村教師們開始了“團(tuán)隊合作，互助啟發(fā)”的分組討論環(huán)節(jié)。鄉(xiāng)村教師們圍繞“如何認(rèn)識和處理課堂教學(xué)中‘片刻的激動’；簡要闡述在這次活動中最打動你的人和事；通過這次活動，你對自己所教的科目有新的想法嗎？”三個指導(dǎo)性反思題目回顧了10天培訓(xùn)的內(nèi)容，對為自己提供幫助的志愿者、各界公益人士表示了感謝，并將培訓(xùn)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到對自己教學(xué)方式、方法的分析中。
鄉(xiāng)村教師反思模塊的再設(shè)計
中國人民大學(xué)商學(xué)院 EMBA 項(xiàng)目，在2013年第7屆“愛飛翔-鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)”中，就為鄉(xiāng)村教師們設(shè)計了反思課程模塊。2013年的反思課程，由人大商學(xué)院 EMBA 中心主任馮云霞博士引導(dǎo)，馮老師幽默活潑的語言活躍了現(xiàn)場的氛圍，參加培訓(xùn)的老師們放掉了原先的矜持，參加到激烈的討論之中去；俞明軒老師則活躍在各個小組之間為老師們的討論指點(diǎn)方向，引出討論議題；而肖遠(yuǎn)騎老師和這群來自甘南的老師一起分享了自己在基礎(chǔ)教育中的心得體會，引發(fā)了臺下老師的共鳴與思考。反思模塊的學(xué)習(xí)給參訓(xùn)的鄉(xiāng)村教師留下了深刻的印象，成為第7屆“愛飛翔”培訓(xùn)中眾多亮點(diǎn)中的一個。
今年，人大商學(xué)院 EMBA 項(xiàng)目從第8屆“愛飛翔”的策劃階段便參與到公益活動中來。為了使反思模塊對于鄉(xiāng)村教師更有針對性、更有有效性以及更好地和此前的系列培訓(xùn)相協(xié)調(diào)統(tǒng)一，EMBA 項(xiàng)目與永源公益基金會“愛飛翔”組委會召開了多次項(xiàng)目進(jìn)程研討會，對鄉(xiāng)村教師的來源、結(jié)構(gòu)以及“愛飛翔-鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)”的公益初衷和理念有了充分的溝通和了解。而8月9日下午，馮云霞老師受永源公益基金會的邀請為162位鄉(xiāng)村教師講授了一個下午的“管理溝通”課程。不僅如此，反思課程方案的最終形成，還經(jīng)歷了人大商學(xué)院宋華副院長牽頭的多次研討。
事前的精心準(zhǔn)備，項(xiàng)目進(jìn)行中的課程互動，使得以宋華教授、肖遠(yuǎn)騎老師和俞明軒教授三位老師組成的反思模塊主任團(tuán)隊擁有第一手參考資料，對反思模塊進(jìn)行再設(shè)計，使得反思課程更近貼近受訓(xùn)老師們的需要。
“提升自我，達(dá)善社會”彰顯人大商學(xué)院 EMBA 項(xiàng)目的公益理念
中國人民大學(xué)商學(xué)院 EMBA 項(xiàng)目始終以培養(yǎng)“提升自我，達(dá)善社會”的優(yōu)秀管理者為教育宗旨。來自中國儒家傳統(tǒng)“修齊治平”人生價值追求的“提升自我，達(dá)善社會”同時也蘊(yùn)含著人大商學(xué)院 EMBA 項(xiàng)目的公益理念。
每每在新班開學(xué)典禮之際，人大商學(xué)院副院長宋華教授在面向新生進(jìn)行演講時，都會強(qiáng)調(diào)入讀人大的社會精英企業(yè)家們，要轉(zhuǎn)換自己的角色，把自己在校的學(xué)習(xí)，視為在廟堂的修行，樹立為眾的、律己的、奉獻(xiàn)的價值觀念。
在人大商學(xué)院 EMBA 項(xiàng)目“提升自我，達(dá)善社會”教育及公益理念的熏陶感染下，人大商學(xué)院的學(xué)子們從來沒有遠(yuǎn)離公益事業(yè)。從2013年起，人大商學(xué)院 EMBA 同學(xué)會志愿者協(xié)會、“視藝”攝影俱樂部、家樂匯俱樂部等多個學(xué)生社團(tuán)就參與了“愛飛翔”活動；為首都特殊教育學(xué)校及殘障兒童獻(xiàn)愛心幾乎成為各個班級的固定的班級活動；同學(xué)會組織的企業(yè)家學(xué)生校友們?yōu)椴话l(fā)達(dá)區(qū)縣“送合作”的公益游也屢見不鮮；更多的學(xué)生，則默默活躍在為偏遠(yuǎn)地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)生送教育的支教事業(yè)中。
2014年第8期“愛飛翔-鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)”的結(jié)業(yè)儀式由人大商學(xué)院 EMBA 承辦，人大商學(xué)院 EMBA 同學(xué)會協(xié)辦，人大學(xué)子們將和母校一起為“愛飛翔”公益事業(yè)助飛奉獻(xiàn)。
