【《商界》河南專稿/記者 文海軍 雷祖波】提及兒子行光明，媽媽時(shí)而潸然淚下、時(shí)而開懷大笑，是什么觸碰了母親的心弦？行光明從班級(jí)最后一名躍居年級(jí)單科狀元，賈姝瑤高一開始為年級(jí)語文代課，張煒麗獲得全省數(shù)學(xué)競賽二等獎(jiǎng)…河南省孟州市，參加智新超越清華夏令營后，3000多名學(xué)生悄然發(fā)生改變。
清華夏令營有什么魔力，讓孩子們脫胎換骨？
智新超越董事長耿軍詢問行光明學(xué)習(xí)情況
母親的眼淚
6月孟州，一片忙碌。
和往常一樣，郝心然準(zhǔn)時(shí)做好午飯，等著行光明回來。為了照顧兒子中考，她租下了這間小瓦房，緊挨孟州市趙和一中，面積不到40平米，每月房租80元。
一張矮小的桌子上，整齊地碼著一堆教科書，簡陋的墻壁上，張貼著周一至周五的食譜。再過10多天，兒子就將踏入中考考場。
行光明的目標(biāo)是考入孟州市最好的中學(xué)，這在三年前，是一家人都不敢奢想的?；貞泝鹤拥倪^去，郝心然潸然淚下，那是一段不堪回首的歲月。
“小學(xué)五年級(jí)時(shí)，光明差點(diǎn)被學(xué)校開除！”在學(xué)校，兒子有一個(gè)外號(hào)：鬼見愁，不僅成績墊底（62人中最后一名），而且性格暴躁，經(jīng)常因瑣事對(duì)同學(xué)大打出手，每周5天至少有2天課堂搗亂。
對(duì)于一個(gè)貧困的農(nóng)村家庭，讀書是改變命運(yùn)的唯一出路。如果僅有的出路都給堵上了，不等于斷送了孩子的未來？
兒子的叛逆，丈夫的冷漠，鄰居的鄙夷，媽媽的心一直被淚水浸泡。丈夫長期在外出車，回家基本沒有好臉色，要么埋怨妻子沒教育好孩子，要么很長時(shí)間不聞不問。
“這個(gè)家，真的快完了….”郝心然哽住了，一串串淚珠順著臉頰滑落。那個(gè)時(shí)候，她根本沒想到兒子居然能挽救這個(gè)家庭。
“光明能改變，要感謝智新超越??！”在行光明脫胎換骨的背后，是媽媽的辛酸和堅(jiān)強(qiáng)。由于超生了一個(gè)弟弟，家里一貧如洗，首次培訓(xùn)的1800元費(fèi)用，讓媽媽傷透了腦筋。東挪西湊也只有800元，還差1000元只好四處找人借，為此夫妻倆還打了一場。
但在培訓(xùn)課上，行光明并不買賬。老師便從平時(shí)愛好開始，發(fā)現(xiàn)他記憶不錯(cuò)，就培養(yǎng)他快速記憶，通過“編碼識(shí)記”快速記住50個(gè)無規(guī)律數(shù)字。興趣逐漸被激發(fā)出來，經(jīng)過習(xí)慣培養(yǎng)后，再傳授學(xué)習(xí)方法。
培訓(xùn)8天后，行光明回到家里，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子變了。不僅對(duì)學(xué)習(xí)格外熱情，還開始體貼父母，給爸爸媽媽打洗腳水，主動(dòng)包攬家務(wù)活。從那時(shí)起，沒再讓媽媽洗過一次衣服。
當(dāng)學(xué)習(xí)一旦成為興趣，一切將不再有障礙。初二暑假，行光明再次參加智新超越清華夏令營。這一次，老師教授的“思維導(dǎo)圖”派上用場，他的分析記憶能力再次突飛猛進(jìn)。如今，綜合成績躍居全校前十，化學(xué)更是全年級(jí)第一。
“孩子有今天，誰的功勞大一些？”兒子的脫胎換骨，讓郝心然家庭地位發(fā)生了變化，每每提及兒子，丈夫也樂呵呵的。
賈姝瑤的經(jīng)歷更讓人意外，她不僅智新超越“思維導(dǎo)圖”法運(yùn)用到各科學(xué)習(xí)，甚至在高一時(shí)替語文老師代課一周，并把科學(xué)學(xué)習(xí)方法傳授給年級(jí)同學(xué)。在孟州高級(jí)中學(xué)，高三的她被全校同學(xué)稱為“一姐”。
焦作一中的張煒麗，參加“智新超越清華夏令營”后，從班上前五名一躍成為全級(jí)8個(gè)班第一名，前不久還獲得了河南省數(shù)學(xué)競賽二等獎(jiǎng)。
像行光明、賈姝瑤、張煒麗一樣的，孟州有3000多名孩子發(fā)生了翻天覆地變化。
清華大學(xué)夏令營地址：http://18.sj998.com/30858/
歡笑的課堂
孟州市育新小學(xué)四二班，燈火通明，歡笑陣陣。
一間教室，擠了100多人，有家長、學(xué)生、老師，還有慕名而來的外校家長。這是定期舉行的家長沙龍，孟州市第一個(gè)考上清華大學(xué)的學(xué)生——李曉天，他的父親特邀參加這場交流會(huì)。
“我要你陪著我
看著那海龜水中游
慢慢的爬在沙灘上
數(shù)著浪花一朵朵……”
歡快的《浪花一朵朵》，孩子們載歌載舞，家長沙龍拉開了帷幕。
孩子們放學(xué)后，給家長分享了哪些學(xué)校所發(fā)生的事情？教育中，家長遇到了什么困惑？孩子有沒有反常的行為？
家長們毫無顧忌，踴躍發(fā)言，課堂一片火熱。
在選舉家長沙龍負(fù)責(zé)人環(huán)節(jié)，孩子們爭先恐后舉手，有的站到凳子上，更有徑直爬上課桌上。要想影響孩子，必須身先垂范，家長們同樣積極舉手，為自己孩子爭取表現(xiàn)機(jī)會(huì)，現(xiàn)場一片歡騰。
所謂選舉負(fù)責(zé)人，就是通知家長沙龍召開時(shí)間，安排好主持人，做好報(bào)到登記，控制活動(dòng)流程，完全讓孩子們自己組織安排。
“沒想到家長會(huì)能開成這種形式，家長如此踴躍；沒想到短短兩個(gè)月時(shí)間孩子們變化如此快；沒想到文老師主持得如此好。”育新小學(xué)教導(dǎo)處梁主任感嘆。四二班此前是以調(diào)皮、厭學(xué)著稱，現(xiàn)在的整體面貌煥然一新。教室后面的墻上張貼著“龍虎榜”，學(xué)生們都積極向上，唯恐自己落下。
“飯桌文化”是智新超越獨(dú)辟的教育模式，目的在于增強(qiáng)孩子與父母的交流時(shí)間，讓父母多傾聽孩子的想法。在家長沙龍上，浩然的母親講述孩子時(shí)，禁不住熱淚盈眶。浩然以前是一個(gè)內(nèi)向的孩子，每天在放學(xué)后，浩然主動(dòng)給她分享學(xué)校發(fā)生趣事，有時(shí)還把書本有趣的知識(shí)講給她聽。
這些改變，源于智新超越教育模式的獨(dú)辟蹊徑，正如行光明所說：“最大的收獲是快樂。”配合育新小學(xué)“文明主題月”活動(dòng)，智新超越選擇四二班作為試點(diǎn)，老師在課堂上激發(fā)學(xué)生的興趣，通過行為習(xí)慣的養(yǎng)成體系培養(yǎng)，同時(shí)輔以思維導(dǎo)圖、錯(cuò)題集等創(chuàng)新思維的三種方法，讓孩子們?cè)诳鞓分叙B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
談及孟州市教育現(xiàn)狀，孟州教育局副局長薛建設(shè)給予智新超越模式高度評(píng)價(jià)：“智新超越給孟州教育注入了新鮮血液，‘飯桌文化’值得推廣，沒有家長參與的教育不叫教育。”
舊長安的“特權(quán)”
“耿老師，您要趕去上課，請(qǐng)先走。”這是一條新修道路，社會(huì)車輛只有一條限行車道，負(fù)責(zé)人卻破例開了綠燈。而車主僅駕駛一輛陳舊的長安面包車，車身噴有“智新超越教育”字樣。
一輛舊長安何以享受如此“特權(quán)”？
“我不僅賺了錢，社會(huì)地位也提高了。”孟州加盟商耿可林說。加盟智新超越3年間，他實(shí)現(xiàn)了從“財(cái)務(wù)緊縮”到“財(cái)務(wù)自由”的華麗轉(zhuǎn)身，更重要的是贏得了社會(huì)的尊重。
邂逅智新超越，源于兒子成績的困擾。2008年，兒子正讀小學(xué)二年級(jí)，一直苦于成績無法提高。當(dāng)年暑假，耿可林和家人到北京旅游，偶然得到一份“超級(jí)腦力特訓(xùn)營”資料， 將信將疑的他來到清華大學(xué)智新超越教育總部，現(xiàn)場觀摩學(xué)生的培訓(xùn)情況。
這不看不知道，一看嚇一跳。參加現(xiàn)場培訓(xùn)后，僅僅30分鐘，圓周率后100位數(shù)字居然能倒背如流，耿可林被自己的表現(xiàn)嚇了一跳！
“其他教育培訓(xùn)公司僅有前期培訓(xùn)，只有智新超越特訓(xùn)結(jié)束之后開放了復(fù)訓(xùn)課程，并擁有專業(yè)的課程研發(fā)中心，7—8天不能改變的壞習(xí)慣、一段時(shí)間后則可以潛移默化矯正。”
河南孟州加盟商耿可林
智新超越教育的思維特訓(xùn)如此了得，為什么不把他引進(jìn)到河南老家去呢？耿可林心潮澎湃。此后一個(gè)多月，輾轉(zhuǎn)廣州、上海、浙江等地，耿可林考察了諸多類似的超腦力特訓(xùn)項(xiàng)目，最終，他還是選定加盟智新超越。
2008年春節(jié)期間，耿可林緊密鑼鼓籌備起智新超越孟州分校。孟州是一個(gè)縣級(jí)城市，如何打開市場？
前期工作是紛繁復(fù)雜的，總部派了2個(gè)人來指導(dǎo)，耿可林自己負(fù)責(zé)宣傳，他細(xì)化到每一份宣傳資料。第一場觀摩會(huì)如期舉行，究竟能留住多少學(xué)生？剛開始，耿可林心里很忐忑。中場，家長學(xué)生目睹識(shí)記場面，熱情高漲，現(xiàn)場報(bào)名就達(dá)50人。
耿可林采用“饑餓營銷”，只招收30人；春節(jié)后第二場，現(xiàn)場報(bào)名已達(dá)40多人，家長們紛紛將孩子送到智新超越。
在河南孟州，智新超越一炮而紅。
改變不僅是家庭財(cái)富，社會(huì)地位也在悄然發(fā)生變化。如今，大家都親切叫他“耿老師”，過去幾十年從未有過，他喜歡這樣的稱呼。
財(cái)富聚集了，耿可林仍然過著樸實(shí)的生活。和以前一樣，他穿著樸實(shí)，小車一般時(shí)間并不開，還是駕著那輛宣傳有“智新超越”的長安車。
一次，耿可林開著長安車出去辦事，忽然一輛奧迪A8從后面超過，招手示意他停下來。耿可林正納悶，一直肥胖的大手伸了過來，“感謝耿老師改變了我的孩子。”對(duì)方原來是
表示感謝！這種情況，耿可林說已經(jīng)遇見多次了。
“我的目標(biāo)是建立一所學(xué)校，從小學(xué)到初三。”耿可林說，“讓學(xué)生接觸智優(yōu)的學(xué)習(xí)方法，從根本上解決學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。”
在孟州，耿可林改變了3000名學(xué)生；在全國，智新超越改變了2萬多名學(xué)生，也改變了近200位加盟商的人生軌跡。我們有理由相信，智新超越教育模式將會(huì)影響更多學(xué)生、更多的家庭。
